文言文阅读。(12分)
欧阳公讳晔，字日华。少而所与亲旧，后或甚贵，终身不造其门。初为随州推官，治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人，转运使①疑其积物多而僧为奸利，命公往籍之。僧以白金千两馈公，公笑曰：“吾安用此? 然汝能听我言乎? 今岁大凶，汝有积谷六七万石，能尽以输官而赈民，则吾不籍汝。”僧喜曰：“诺。”饥民赖以全活。
鄂州崇阳，素号难治，乃徙公治之，至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者，
狱久不决。公自临其狱，出因坐庭中，去其桎梏而饮食之，食讫，悉劳而还于狱，独留一人于庭。留者色动惶顾，公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。公曰：“吾视食者皆以右手持匕，而汝独以左手，死者伤在右肋，此汝杀之明也。”囚即涕泣曰：“我杀也，不敢以累他人。”公之临事明辨，犹古良吏，决狱之术多如此。
注释：①转运使：官职名。下列句中的“以”与“吾视食者皆以右手持匕”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)
| A．何不试之以足 | B．不敢以累他人 | C．以中有足乐者 | D．威天下不以兵革之利 |
下列对文章内容理解有误的一项是(2分)
| A．欧阳公年轻时交往的亲戚好友后来有的做了大官，欧阳公就终身不到他家。从中可以看出其正直的品质。 |
| B．在处理大洪山奇峰寺积物时，欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意，对处理好此事自信从容的心理。 |
| C．一顿饭的功夫就找出杀人犯充分显示了欧阳公明察秋毫、智慧过人。 |
| D．欧阳公能像古代的良吏一样处理事情， 源于他能心怀百姓。 |
解释下列句子中划线的词(4分)
(1) 能尽以输官而赈民 赈： (2) 素号难治 素：
(3) 去其桎梏而饮食之 食： (4) 食讫： 翻译下列句子(4分)
⑴桂阳民有争舟而相殴至死者，狱久不决。 (2分)
⑵公曰：“杀人者汝也。”囚不知所以然。 (2分)
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周处
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。课文选自由南北朝时（人名）所编撰的《》。
用现代汉语翻译下面的句子，注意划线词的含义。
蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。。下列理解有误的一项是。
| A．同乡人“更相庆”是因为他们以为周处和蛟龙都已死了。 |
| B．周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。 |
| C．本文主要通过“杀虎斩蛟”和“寻访二陆”两件事表现人物个性。 |
| D．本文通过周处的事例告诉我们：江山易改，本性也可移。 |
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曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往贻邑焉，曰：“请以此修衣①。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”
【注释】修衣：添置衣服。解释下列句中划线词
（1）使人往贻邑（）（2）足以全其节（）对文中划线句翻译正确的一项是
| A．虽然国君赏赐了我土地，也不对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？ |
| B．虽然国君赏赐了我土地，我也不骄傲地待人，（但）我能不害怕吗？ |
| C．纵使国君赏赐了我土地，也不对我显露骄色，（但）我能不害怕吗？ |
| D．纵使国君赏赐了我土地，我也不骄傲地待人，（但）我能不害怕吗？ |
文中表现曾参生活异常艰苦的一句话是“______”。
从曾参拒绝赏赐的行为中，你得到了怎样的启示？
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陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。//苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。//南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”本文作者是_________（朝代）的__________（人名）。
用现代汉语翻译下面的句子。
孔子云：“何陋之有？”下列理解不正确的一项是（）。
| A．第一层通过类比点明“斯是陋室，惟吾德馨”。 |
| B．第二层描写了来客学问渊博和生活怡然自适。 |
| C．第三层运用典故与名人名言证明“陋室不陋” |
| D．全文借助陋室不陋体现作者安贫乐道的思想。 |
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魏文侯燕①饮，皆令诸大夫论己。或言君仁，或言君义，或言君之智也。至于任座，任座曰：“君不肖君也。得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。”文侯不说，知于颜色。任座趋而出。次及②翟黄，翟黄曰：“君贤君也。臣闻其主贤者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之贤也。”文侯喜曰：“可反欤?”翟黄对曰：“奚为不可?臣闻忠臣毕③其忠，而不敢远其死。座殆尚在于门。”翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。任座入，文侯下阶而迎之，终座以为上客。
（选自《吕氏春秋》）
【注】①燕：通“宴”，宴请。②次及：依次轮到。③毕：竭尽。解释下列句中划线词
（1）皆令诸大夫论己（）（2）文侯不说（）下列对文中画线句翻译正确的一项是
| A．您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，而把它封赏给您的儿子，我因此知道您不像个君王。 |
| B．您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，却把它封赏给您的儿子，我因此知道您不像个君王。 |
| C．您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，却把它封赏给您的儿子，我因此知道您不是个贤明的君王。 |
| D．您得到了中山国，不把它封赏给您的弟弟，而把它封赏给您的儿子，我因此知道您不是个贤明的君王。 |
本文中任座的人物形象可以概括为 和 两个字。（请用原文回答）
请具体分析一下“或言君仁，或言君义，或言君之智也”这句话对于塑造任座或翟黄形象的作用。
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①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
②忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 以上语段节选自课文《》，作者是代的林嗣环。
用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点字的含义。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端下列理解正确的一项是
| A．第①段描写口技艺人的摹声由细弱至洪大，由简单至混杂。 |
| B．第①段描写宾客信以为真的失态场面，表现其对表演的由衷赞叹。 |
| C．第②段虽无一字描写口技艺人的摹声表演，却令读者久久回味。 |
| D．选文完整地展现了口技表演“静——动——静”的变化过程。 |