山市蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年-优题课

（届黑龙江绥化中考）阅读文言文，回答后面题目。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染^① 翠之工，山岚设色^②之妙，皆在朝日始出，夕舂（chōng）^③未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）
【注】①染：染成。②设色：涂色，这里可译为“笼上暮色”。③夕舂：夕阳。
（1）下列加点字与“止午未申三时”中的“止”用法不同的一项是（）

A．小惠未徧，民弗从也	B．便要还家，设酒杀鸡作食
C．皆被绮绣	D．人恒过然后能改

（2）翻译下列语句。
①但少闲人如吾两人者耳。
②湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下。
（3）请品析甲文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句的妙处。
（4）同是借月抒情，苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同？他们积极的人生态度，对你今后的生活有什么启发？

（届河南中考）阅读下面两个语段，完成后面题目。（共10分）
（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧（遍），民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
（二）夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之故。惟荀罃^① 之拔^②逼阳^③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽^④下，而蓄养锐气，先备^⑤外援，以待内之自毙。此善于用气者也。（节选自曾国藩《挺经》）
注：①荀罃：春秋时晋国大将。②拔：攻下。③逼阳：姓，古夷族一支。④遽：迅速。⑤备：准备。
（1）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是【】

A．衣食所安，弗敢专也专：独占。

B．小信未孚，神弗福也福：保佑。

C．小大之狱，虽不能察，必以情狱：过失。

D．望其旗靡，故逐之靡：倒下。

（2）把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
（3）语段（一）的标题是后人另加的。后人为什么用“曹刿论战”而不用“长勺之战”作为标题？
（4）用兵者应该怎样利用士气取胜？请结合语段（一）（二）的内容分条概括。

（届广西梧州中考）课内文言文阅读
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自《送东阳马生序》）
（1）下列加点词的意思相同的一项是（）
A．无从致书以观 ∥ 言行一致 B．或遇其叱咄∥不可或缺
C．未尝稍降辞色 ∥ 不辞辛苦 D．又患无硕师名人与游 ∥ 患得患失
（2）下列与“以是人多以书假余”中加点的“以”的意义和用法相同的一项是（）
A．以丛草为林，以虫蚁为兽 B．策之不以其道
C．醒能述以文者，太守也 D．不以物喜，不以己悲
（3）下列对选文内容理解有误的一项是（）
A．这是一篇赠序，作者以自己艰苦求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。
B．文段先叙无书之苦，继而写借书之难，最后极言求师之艰。
C．“砚冰坚，手指不可屈伸”这个细节仅突出天气的寒冷。
D．“立侍左右”“俯身倾耳”中的“立侍”“俯”“倾”等词语生动地表现了作者的虔诚和恭敬的求师态度。
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①录毕，走送之，不敢稍逾约。
②既加冠，益慕圣贤之道。

（届广东韶关中考）古诗文阅读。
马说
【唐】韩愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（1）解释加点字的意思
①策之不以其道 ②食之而不能尽其才
③鸣之而不能通其意 ④执策而临之
（2）翻译句子。
①食马者不知其能千里而食也。
②才美不外现。

（届甘肃武威中考）阅读【甲】【乙】两文，完成后面题目。
【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
【乙】蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命①，求英奇于仄陋②，采贤俊于岩穴③。君吴、楚之士，亡国之余④，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟津之河⑤；盈握之璧⑥，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处⑦。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔⑧乎？”（选自《世说新语》）
【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位底下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之余：亡国的遗民。蔡洪为三国时吾人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之璧：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。
（1）用“\”为下面的句子划分朗读节奏。（划两处）
汉室倾颓奸臣窃命主上蒙尘
（2）下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（）
A．每自比于管仲。采贤俊于岩穴。
B．先主器之。君吴、楚之士。
C．而智术浅短。有何异才而应斯举。
D．将军岂愿见之乎。得无诸君是其苗裔乎？
（3）解释句中加点词。
⑴凡三往，乃见。（） ⑵先主遂诣亮。（）
⑶欲信大义于天下。（）⑷昔武王伐纣。（）
（4）翻译【甲】文中画线句。
此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
（5）下列分析有误的一项是（）
A．【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧门描写。
B．“夜光之珠，不必出于孟津之河盈握之璧，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。
C．“诸葛孔明者，卧龙也。”是一个判断句。
D．“大禹生于东夷，文王生于西羌。”用了举例论证的方法。
（6）刘备为求贤而（填一成语），由此可知，在对才人的认知上他与蔡洪是有共识的。蔡洪的主要观点是。由此我们进一步想到了瞬发于，傅说举于，还有“举于海”的孙叔敖，“举于市”的。

表示时间词语	忽	未几	既而
山市的变化阶段	初生阶段	发展阶段	阶段	消失阶段

A．高垣睥睨——断壁残垣	B．相顾惊疑——瞻前顾后
C．以亿万计——以一当十	D．人烟市肆——肆无忌惮