【巩固成果 展望未来】
材料一：2011年7月7日，襄阳市委关于学习贯彻胡总书记“七一”讲话精神的通知，提出了坚定不移地推进“产业襄阳、都市襄阳、文化襄阳、绿色襄阳”建设的宏伟目标。
材料二：党的第十七届六中全会决定中共十八大于2012年下半年在北京召开，这是党的历史上具有重大意义的一次会议。同时，新华社印发了《中共中央国务院关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》，这是继2004年以来连续第9个以“三农”为主题的中央一号文件。
（1）思考感悟：发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点就是要坚持什么？其核心内容是什么
（2）观点提炼：你认为要实现全面建设小康社会和社会主义现代化的宏伟目标，具有决定性意义的是什么?
（3）惠民之音：近年来为推进“四个襄阳”建设的宏伟目标党和政府采取了哪些主要措施解决三农问题，努力实现社会公平正义？
（4）心动行动：青少年怎样以实际行动培育创新能力，喜迎十八大的召开？
（5）描绘蓝图：十八大召开以后，中国共产党将继续带领中国人民走向越来越美好的未来。让我们展开想象的翅膀，用文字描绘美好的未来。
学会负责完满人生
某班思想品德社会实践小组以“学会负责”为题组织开展社会实践活动，活动组成员积极行动起来，请你参与策划并组织系列活动。
● 活动设计
（1）为将这次活动开展得丰富多彩，请你为这次活动设计两种活动形式。
● 应知应会
（2）学会负责，首先要对自己行为负责，对自己行为负责有哪些基本要求？
● 深度思考
（3）小组成员上网搜索到一则材料，请你思考回答：
夷陵区三峡高中学生黄露露出生4个多月，父亲去世，母亲瘫痪在床，当她以优异成绩考入高中后，毅然将母亲带在身边悉心照料。她弱小的身躯独撑两个人的天堂。
黄露露直面困难与逆境的感人事迹给了我们哪些人生启迪？
● 学以致用
（4）请你用“发现的眼睛”，找出学校周边环境存在的问题并提出解决办法。（至少两例）
下面是发生在同龄人身上的故事。请你根据具体情况，运用所学知识，回答问题。
片段一：小雯是大家心目中的“考神”，成绩历次年级第一。要期末考试了，成绩很差的小平请小雯帮忙，要小雯考试时将答案传给她，小雯将情况告诉妈妈，妈妈也要她答应帮忙。小雯应该（）
A．答应 B．不答应
（1）请你帮小雯作出选择，并说明理由。
片段二：在上学的路上，小明因为快迟到了所以骑车的速度非常快，闯红灯时不小心撞倒一位行人。小明可能采取的做法有（）
A．立即逃跑，不管不问
B．赶紧下车，询问情况，看是否需要送医院
（2）小明选择了A。请问小明的选择错在哪里？
八年级的学生小刚说：“我就是我，不要老师的表扬，更不要老师的批评”。最近，因
上课老是打瞌睡，还有好几次家庭作业不做，被老师批评，心理非常不舒服。
（1）我们应该如何正确认识老师的表扬与批评呢？
（2）小刚被老师批评，心理非常不舒服，你该如何劝他呢？
在思想品德课上，王老师讲到竞争与合作的关系时，给出了这样一个公式让同学们去思考：1+1-?
王老师：“1+1=2”这在数学常规计算中是非常简单的，但在社会生活中的算法也是这样吗?
小宇同学：在某种情况下，1+1>2;而在另一种情况下，1+1<2。
（1）小宇同学的说法得到老师的赞赏。
（2）请运用所学知识对小宇的观点加以简要说明。(6分)
小亮家准备搬进新居，需要购置冰箱、空调等家庭生活用具。小亮和几个同学来到一家电器商店进行考察，下表是他们了解到的相关信息：
【展智慧 】（1）根据低碳生活的要求，你认为小亮家应该购买哪款冰箱？请你对小亮家其他生活用具的购置提出两个具体建议。
【探究竟】（2）请你用思想品德课知识谈谈国家对节能产品给予补贴的理由。（写出三个方面）
【悟道理】（3）由以上信息及对问题的思考，你认为节约资源，降低能耗，国家应该怎么做？（写出三个方面即可）