思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。
材料一 人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多，优美的
仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是掌宙的精华！万物的灵长！
——<哈姆雷特>
(1)材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？(2分)
材料二 我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。
——伏尔泰
(2)材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出两例受此观点影响的欧美革命。(3分)
材料三 我们现在认定只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上-切的黑暗。
——陈独秀
(3)材料二中的“两位先生”指什么？为了实现其主张，陈独秀等掀起了—场什么运动？21分）
(4)上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：2011年，为迎接中国共产党90周年华诞，央视一套隆重播出了电视剧《中国1921》。在实现
中华民族伟大复兴的征程上，从南湖红船到八一枪声，从井冈号角到长征壮歌，从抗日烽火到建国大业，
从改革春风到小康蓝图，90年波澜壮阔，90年壮丽辉煌。
材料二：下面的材料展示了中国共产党90年的奋斗历程
请回答：
（1）材料一中“从南湖红船到八一枪声”，在“南湖红船”上召开了什么重要会议宣告了中国共产党的成立？“长征壮歌”中被称为是“中国共产党历史上生死攸关的转折点”的是哪一会议？
（2）“抗日烽火”中，国共两党重新合作，中华民族赢得了抗日战争的伟大胜利。试概括抗日战争胜利的历史意义。
（3）哪次会议的召开揭开了“改革”的序幕？“改革春风”首先从农村吹起，中共十一届三中全会后我国农村改革的主要内容是什么？为了保障“小康蓝图”，我们党和政府采取了哪些措施？
（4）请你沿着中国共产党走过的光辉历程，将材料中的事件按时间先后顺序排序。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1919年，青年学生为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号……他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，……树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。
——摘自《新华网》
材料二：“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“拒绝在对德和约上签字”。
——摘自《中国历史》八年级上册教科书
材料三：6月5日上海日纱厂的中国工人首先罢工……接着，机器、纺纱、印刷、公共交通、码头、船坞等相继罢工。
——摘自《中国历史》八年级上册教科书
请回答：
⑴材料一所述的运动是？
⑵材料二口号中的“国贼”主要指哪些人？（2分，答出一例即可）
⑶材料三中“中国工人”代表的是什么阶级的运动？这体现了工人的一种什么精神？
⑷结合上述三则材料，请问这场运动的性质和意义是什么？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：19世纪中期到20世纪初，英、法西方列强先后发动了一系列的侵华战争，强迫清政府签订了一系列不平等条约，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。
材料二：中国近代化经历了从经济、政治和思想文化的探索过程，有浅入深，由表及里，不断深入的过程。
——摘自《中国历史》八年级上册教科书
材料三：中国人民的抗战是世界反法西斯战争重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步作出了重要贡献。
请回答：
⑴材料一中“19世纪中期到20世纪初”时期，英、法等国家在我国发动了几次侵华战争？
⑵材料二中“从经济、政治和思想文化”上的探索过程，主要是指哪三个事件。
⑶材料三中“抗日战争”是指的哪一次事件？（提示：与日本有关，2分）
阅读下列材料：
“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
⑴这首诗抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么？
⑵为什么曹操在官渡之战中以少胜多，而在赤壁之战中却以多败于少？
⑶赤壁之战所带来的影响是什么？
⑷曹操在两次战争中的不同结局，给我们哪些启示？
阅读下列材料：
材料一：见图⑴与图⑵
材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”
——董仲舒
请回答：
⑴根据图⑴，秦始皇为加强中央集权，在中央设立了Ａ＿＿＿Ｂ＿＿＿Ｃ＿＿＿＿＿三个官职，地方上推行＿＿＿＿制度。
⑵根据图⑵，图中所示路线即我国古代著名的“”，这条路线最早开辟于朝代。
⑶根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上主要采取了什么措施？