历史表明：科学决策并适时调整，是社会发展的关键。根据提示，结合所学知识，回答下列问题。
（1）20世纪世界现代化进程中有三次重大改革：一次是20年代初期的苏俄，一次是30年代的美国，还有一次是70年代末期以来的中国。简述第三次改革在农村展开的主要形式。
（2）下面材料反映了三次改革的举措或影响，阅读后回答：
| 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全清楚，可能列宁的思路比较好……但是后来苏联的模式僵化了。 ――邓小平 |
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| 材料一 |
材料二:蓝鹰标志 |
材料三：中国国内生产总值示意图 |
①材料一中僵化的“苏联模式”具体指什么？材料二反映了30年代美国改革的主要特征是什么？
②材料三：1992年以后，中国经济体制改革的重心发生了什么变化？
（3）与时代潮流相随，在改革开放的30年历程中，中国大胆创新，及时调整政策，走出了既与世界相联系又独立自主的发展道路，国外称之为“中国模式”，有人认为，中国模式就是“经济自由加上政治压制。”也有人认为，中国模式就是“社会主义+中国民族传统+国家调控的市场+现代化技术和管理。”据此，你认为国外对“中国模式”有不同看法的原因是什么？谈谈你对中国改革开发30年成就的认识或体会。
阅读材料，回答问题。
材料一（煤炭开采）
材料二（石油开采）
请回答：
（1）请分别找出与材料一、二图示所反映的变化的主要因素。
（2）结合所学知识分析材料一、二反映的现象对人类产生的影响。
阅读材料，回答问题。
材料一 康熙帝说：“今天下大事，皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——摘自北师大版历史九年级上册
材料二 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口。国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
——英国《权利法案》
材料三 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约。
——人教版高中历史教材必修一
请回答：
（1）材料一反映了当时中国的政治体制是什么？
（2）材料一中的中国皇帝的权力与材料二英国国王的权力有何不同？
（3）根据材料三指出美国1787年宪法有何重要作用？
（4）结合上述材料，联系所学知识，说出人类政治文明的发展趋势。
阅读下列材料并回答问题：
“本宣言签字国政府……深信完全战胜它们的敌国，对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并在本国和其他国家内保全人民和正义是非常必要的……”
兹宣告：
（一）每一政府各自保证要与各政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，无论军事的或经济的。
（二）每一政府各自保证同本宣言签字的政府合作，而不与敌缔结单独的停战协定或和约……
请回答：
（1）这是什么宣言？是什么时侯签订的？
（2）这个宣言的签订标志着什么？有何历史作用？
（3）该联盟建立后，采取了哪些重大的军事行动？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：一位当代美国史专家说：战胜国在瓜分战败国殖民地的同时，创造出殖民统治的新理论。
材料二：毛泽东指出：华盛顿会议使中国“恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
材料三：斯大林说：“在一战后，战胜国，主要是英国、法国和美国，建立了一种新的国际关系制度。”
请回答：
（1）材料一中的“战胜国瓜分殖民地”是通过什么会议进行的？在该会议上主要签订了哪个条约？它的签订有什么影响？
（2）材料二中的“使中国恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面是什么条约造成的？请说说这一条约的主要影响。
（3）材料三中的“新的国际关系制度”是指什么？这个“制度”的实质是什么？如何看待这个“制度”？
阅读下列三幅图，回答有关问题：
请回答：
（1）图一和图二分别是哪两种交通工具？这两种交通工具发明者分别是谁？
（2）这两种交通工具分别以什么为动力？
（3）图一、图二与图三反映的现象有什么联系？为此，我们生活中应养成什么良好的习惯？