下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的-优题课

小明设计了如图实验装置来验证叶的蒸腾作用。取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一棵大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶，在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到15℃环境中，两小时后观察实验结果。请分析回答问题。

（1）小明想探究温度对叶的蒸腾作用的影响，应选择和装置，实验结果是液面下降较大，可得出结论是；如果选择甲和丙为一组对照实验，则实验变量是，实验结果是液面下降较大，可得出结论是。
（2）为什么要在三支试管中滴入植物油？。
（3）乙和丙能否构成一组对照实验？。为什么？。

探究：土壤湿度对鼠妇生活的影响。
（1）提出问题：。
（2）作出假设：。
（3）方案：在铁盘一侧放上湿土，另一侧放上干土，盖上一层玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论? ，为什么? 。
（4）分析结果，得出结论：统计并计算全班的平均值，从中得出的实验结论是。
为什么要计算平均值？。
（5）实验后，你怎样处理这些鼠妇。
（6）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都的实验，叫做对照实验。
（7）如果探究“光对鼠妇生活的影响”，则实验的变量是，在设计实验时，要给鼠妇提供和两种环境，以便对照。在通过实验进行探究的过程中，控制和设置都是非常重要的。

第二十九届吉林省青少年科技创新大赛中，孙宁岳同学凭借“维生素B₁对玉米幼苗的生长有影响”等研究成果获得金奖。某兴趣小组为验证该研究成果，制定了实验方案，探究过程如下表所示（实验的装置相同）。
请回答：

（1）本实验探究的变量是____________________。
（2）表格中的①应填__________；②应填__________。
（3）完善探究过程后，预期结果得出结论。
A．如果观察到的实验现象是：花盆甲、丙中玉米幼苗的平均长势比花盆乙的好，则实验结论是______________________________。
B．如果实验结论与孙宁岳同学得出的研究成果不相符合，则实验现象是________

近年来，我国发现了多例人感染H7N9禽流感的病例，H7N9禽流感疫苗尚未研究成功，但H5禽流感疫苗已研制成功，利用老鼠做测试，结果发现疫苗对H5禽流感病毒感染者有百分之百的保护作用，疫苗能留在体内激发产生更多的免疫抗体。H5禽流感疫苗能否预防H7N9禽流感呢？某生物兴趣小组通过实验加以证实。
（1）他们提出的假设为。
（2）设计了如下的实验方案：
①取大小相同的健康实验老鼠若干只，平均分为A、B两组。
②在A组每只老鼠体内分别注射2ml ，B组不做任何处理，作为对照。
③一段时间后，分别给两组老鼠注射等量的感染H7N9禽流感的活禽提取液，观察两组老鼠的健康状况。
（3）实验结果：B组老鼠患病，A组老鼠（填“患病”或“不患病”）。
（4）结论分析：出现A组实验结果的原因是。

为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害，某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验：
A．取两片载玻片，分别编号1和2．
B．在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液，用解剖针在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下．
C．用显微镜观察培养液中的草履虫．

回答以下问题：
（1）草履虫是好氧生物，如果要想吸取含草履虫较多的培养液，应该从培养液的______（填“表”或“底”）层吸取．
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是：______
A．刺激革履虫
B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴
D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点物质，放在2号载玻片右侧的液滴边缘，迅速观察两液滴中草履虫的变化，可能观察到的现象及结论是：（以下三空填“选项”中的字母）
①若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激．
②若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激．
③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显，则该物质对草履虫是______ 刺激．
（4）在此实验中，1号载玻片起______ 作用．