在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案。
然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显。徐真同学的实验如图乙所示，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显。实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：
(1)当压力相同时， ，压力作用的效果越明显。
(2)当受力面积相同时， ，压力作用的效果越明显。
(3)王峰同学在生活中还发现，当手指被质量较大的石块压住时会很疼，而被质量小的木块压住一点感觉也没有，于是他提出：压力的作用效果可能与质量的大小有关。你认为王峰的猜想合理吗？____________（选填“合理”或“不合理”），理由是________________________________。
【福建省福州市2015年中考物理试题】小华在探究水的沸腾特点实验中：
（1）如图甲所示，操作错误的是温度计的玻璃泡________。
（2）他纠正错误后继续实验，某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是____（选填““A”、“B”或“C”），示数是____ ℃。
（3）实验中，是通过____方式增加水的内能。要缩短加热时间，请写出一种可行的办法：____。
【湖北省襄阳市2015中考物理试题】某同学为验证漂浮在水面上的木块受到的浮力大小是否符合阿基米德原理，他进行了如图所示的实验。
（1）分析图中提供的信息，可知图丁中木块所受浮力大小为 N。
（2）根据图乙和图戊两次测量的目的是间接测量 。
【福建省福州市2015年中考物理试题】小华在测量小物块密度的实验中：
（1）他将游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将右端的平衡螺母向____调，使天平横梁平衡。
（2）如图乙所示，用天平测得小物块的质量是 g；如图丙所示，用量筒测量小物块的体积是 cm3,则小物块的密度是 g/cm3。
（3）他学习了杠杆知识后，知道天平实质就是一个____杠杆（选填“等臂”或“不等臂”）。在探究杠杆平衡条件的实验中，也必须使杠杆在水平位置平衡，这样便于测量____。
【上海市2015年中考物理试题】为了探究影响物体受到滑动摩擦力大小的因素，某小组同学利用木块A、砝码B、弹簧测力计等进行实验。实验中，他们先在同一水平桌面上分别以不同的速度匀速拉动木块，然后通过木块A上增加砝码B以改变A 对桌面的压力大小，并用测力计测量木块A 受到的滑动摩擦力大小，研究过程如图(a)、(b)和(c)所示，三次实验中木块A的速度大小关系为
，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论
①比较(a)和(b)两图可知：
②比较(a)和(c)两图可知：
【贵州省安顺市2015中考物理试题】在“研究影响滑动摩擦力的大小的因素”的实验中，某同学将左图实验装置改进为如图所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动。
（1）写出装置改进以后的好处。（写出一条即可）
（2）水平向右拉动长木板，弹簧测力计示数如图所示。根据 知识可知，木块所受的滑动摩擦力为 N。
（3）将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论正确吗？为什么？