下图是光合作用过程的图解，请据图说明：
(1)图中叶绿体中色素主要吸收光谱为_________________和红光。
(2)图中过程表示光合作用，其进行场所是___________________。
(3)图中O2的氧原子来自___________________。
(4)光反应发生在___________________ （“有光”/“无光”/“有光或无光”）条件下，暗反应最终合成有机物，其中有机物的碳原子的转移途径是：___________________。
被弃耕的农田多年后将演替至顶极群落（演替所达到的最终平衡状态），其上物种甲、乙、丙的光合速率受光照强度的影响如图所示，据图回答下列问题：
（1）在气候条件适宜的情况下，该弃耕农田最终将演替到相对稳定的阶段，这种演替属于。
（2）物种甲、乙、丙在演替的不同阶段开始生长，最先定居于该生态系统的物种可能是，至顶极群落后三者在垂直结构上的分布自下而上依次为。
（3）工厂少量排污后，河流遭受轻微污染一段时间后仍能保持清澈，体现了河流生态系统具有_______稳定性
(6分)学生面临重要考试时，可能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等。下图为该过程的部分调节示意图。请结合所学知识，回答下列问题：
（1）看见试卷的文字，产生的兴奋沿着[a]____________传到言语区的___区，从而准确分析文字描述的含义。
（2）考试中的紧张会使图中的两种激素分泌量增加，调节该过程的方式_________（相同、不相同）。
（3）当考试太紧张时，可通过深呼吸调整情绪，这需要图中____________的调控，这体现神经系统的__________调节。
（4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有____________的特点。
(9分)下图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程，据图回答下列问题：
(1)将野生绿色草莓的叶片离体组织培养成四倍体试管苗的过程，体现了植物细胞的性，此过程中秋水仙素的作用机理是。
(2)欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择作为目的基因，要鉴定草莓的抗虫性，从个体水平上可采用实验。
(3)Ⅱ过程常规方法是采用杂交育种，从生殖方式上分析，Ⅱ过程属于生殖；从细胞分裂方式上分析，Ⅱ过程中进行了分裂；Ⅱ过程还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的，再用技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓，该技术常用的酶有。
(9分)(2014·珠海一模)蛋白质工程被称为第二代基因工程,目前已成为研究蛋白质结构和功能的重要手段。如图为蛋白质工程的流程图(自右向左),请据图回答以下问题:
(1)与基因工程相比较,蛋白质工程产物具备的特点是:。
(2)图中的步骤①和②分别为、分子设计。
(3)如果已知mRNA的碱基序列是-A-U-C-C-A-G-G-U-C-,要合成对应的DNA,需要的原料是四种,所用的酶是；合成DNA的对应碱基对序列是。
(4)由图可知,要改造蛋白质结构,最终是通过改造基因来实现的。请说明原因:。
(5)从以上流程图可以看出,蛋白质工程是以为基础并延伸出来的包含多学科的综合科技工程领域。
下图为三种质粒和一个含目的基因的片段的示意图。图中Ap为氨苄青霉素抗性基因，Tc为四环素抗性基因，lacZ为蓝色显色基因，EcoR Ⅰ（0.7Kb）、PvuⅠ（0.8 Kb）等为限制酶及其切割的位点与复制原点的距离，1Kb=1000个碱基对长度。请据图回答：
（1）质粒A、C不能作为目的基因运载体的理由分别是、。
（2）将图中的目的基因与质粒B进行重组，需要用到酶。如果是两两重组，可能有种长度的重组结果，。
（3）基因工程中检测筛选含有目的基因的重组质粒是一个重要的步骤。现运用酶切质粒，完全酶切后进行电泳观察，若出现长度为1.1kb和kb，或者kb和kb的片段，则可以判断该质粒已与目的基因重组成功（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRⅠ的识别位点之间的碱基对忽略不计）。