下列示意图分别表示某动物（2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：
（1）图1中a ~ c柱表示染色体的是 ，图1中所对应的细胞中可能存在同源染色体的是 。
（2）图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中 ，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中 过程。
（3）图2乙细胞产生的子细胞的名称为 。
如图为甲病（A﹣a）和乙病（B﹣b）的遗传系谱图，其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：
（1）甲病是 遗传病．
（2）写出下列个体的可能的基因型是Ⅲ一8 ，Ⅲ一10 ． ．
（3）Ⅲ一10的致病基因最终来自 ．
（4）若Ⅲ一8和Ⅲ一10结婚，生育子女中只患一种病的概率是
如图丁是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图象及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：
（1）甲细胞内有 个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是 ．不具有同源染色体的细胞有 ．
（2）丙图所示细胞名称为 ，其染色体变化对应丁图的 段．
（3）若用光学显微镜观察到图中细胞所示的染色体，需用 染色；若鉴定染色体的主要成分时，需用到 试剂和 试剂．
（4）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是 ．
（5）若丙图中一条染色体上的B基因变为b基因，则产生这种情况的原因可能是 ．
每生物兴趣小组为了探究土壤中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如下表所示，实验步骤表格所示．请分析回答问题：
| KH2PO4 |
1.4g |
| Na2HPO4 |
2.1g |
| MgSO4•7H2O |
0.2g |
| 葡萄糖 |
1g |
| 尿素 |
10g |
| 琼脂 |
15g |
| 将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1 000mL |
（1）简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：在以尿素为唯一氮源的培养基中加入 指示剂，细菌合成的 将尿素分解为 ，pH升高，使指示剂变为红色．
（2）培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这种培养基属于 培养基．
（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的 和 ，实验中需要振荡培养，原因是 ．
（4）图1是利用 法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．通常还可以 方法分离到一个细胞繁殖形成的菌落
（5）关于图1的操作方法和结果，叙述正确的是 ．
A．操作时要将接种环放在火焰上灼烧灭菌
B．划线操作须在火焰旁进行
C．多次划线后培养才可以分离到一个细胞繁殖形成的菌落
D．在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌
已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）；直毛与分叉毛是一对相对性状（显性基因用F表示，隐性基因用f表示）．两只亲代果蝇杂交，子代中雌蝇表现型比例及雄蝇表现型比例如图所示．请回答下列问题．
（1）雄性亲本的一个精原细胞产生的精细胞的基因型是 ．
（2）控制直毛与分叉毛的基因位于 上，判断的主要依据是 ．
（3）若让子一代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为．子一代表现型为灰身直毛的雌蝇中，纯合子与杂合子的比例为 ．
（4）若实验室有纯合的直毛和分叉毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交实验确定这对等位基因是位于常染色体上还是X染色体上？请说明推导过程．
不同植物生活的环境不同，其生活习性和生理过程与环境相适应．图1中a、b、c代表三种植物叶片光合作用速度的日变化．
（1）①在12时左右，a植物光合作用速度明显减弱，是因为此时温度很高，蒸腾作用很强，为防止 的过度丧失，气孔大量关闭，但 供应减少，导致光合作用速度明显减弱．
②在12时左右，b植物的气孔也大量关闭以适应高温环境，但其光合作用强度并没有减弱，其光合作用过程原理如图2所示．从图中可以看出，b植物叶肉细胞与维管束鞘细胞分工合作完成碳的同化过程．在叶肉细胞中有一种酶，通过系列反应将CO2“泵”入维管束鞘细胞，导致高光强下，气孔大量关闭，使CO2不致成为光合作用限制因子．这种酶被形象地称为“CO2泵”．而a植物缺乏类似的“CO2泵”．“CO2泵”与卡尔文循环中固定CO2酶相比，对CO2的亲和力 （更高或更低）．
③植物一般都存在光呼吸现象，如图3所示．从图中可以发现，光呼吸之所以称为“呼吸”是因为在物质上其与一般呼吸一样 有机物．但在能量上其与一般呼吸不同的是其不能
．光呼吸之所以发生的根本原因是因为卡尔文循环中催化CO2固定的酶是一种双功能酶，该酶用同一活性部位结合CO2或O2，当结合O2时导致光呼吸的发生．所以一般光呼吸的强度随光强增强而
（增强、减弱、不变）．“CO2泵”导致b植物的光呼吸比a植物的光呼吸 弱 （强或弱）
④结合以上分析，b所代表的植物类型比a所代表的植物类型在 环境条件下竞争优势明显．
（2）c植物有一个特殊的CO2同化方式：夜间气孔开放，利用“CO2泵”固定CO2最后形成苹果酸储存在液泡中；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2，用于卡尔文循环形成有机物，如图4所示．
①图1中是用c植物 （CO2吸收速率或有机物积累速率）表示光合作用速度．
②c植物白天进行光合作用的CO2来源有
③图1所示三种植物叶片一天内有机物积累量多少的顺序是 ＞ ＞
④根据c植物光合作用的特点，可以推测：相比a所代表的植物类型，c所代表的植物类型在 环境条件下竞争优势明显．