某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。右图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂索的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
（1）激素甲代表的是 。激素乙的生理作用是 。
（2）据图分析高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 。
（3）为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量有 。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是 。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓
度高诱导产生 ，从而 。
某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显得变化（如右图）。请回答问题。
⑴ 由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量-------------------------，尿素含量-------------------------。由于在原培养液中没有尿素，推测其是-------------------------（氨基酸或葡萄糖选一）的代谢产物，尿素以-------------------------方式通过肝脏细胞膜。
⑵ 培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是-------------------------；被吸收的葡萄糖主要通过------------------------作用，为细胞提供------------------------。
⑶ 转氨酶是肝脏细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是------------------------。
⑷由⑴和⑶可初步判断，细胞膜对物质的转运具有------------------------的特性。
右图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题。
（1）曲线（A，B），表示种群在无环境阻力下的增长（环境中的增长），曲线呈“”型曲线。
（2）曲线（A，B），表示种群在有环境阻力下的增长（环境中的增长），曲线呈“”型曲线。
右图表示植物不同器官对生长素的反应，请据图回答：
（1）促进茎生长的生长素最适浓度是mol/L，此浓度对根的生长的效应是。
（2）A点所对应的生长素浓度，对茎、芽、根生长的效应依次是、、。
（3）B点对应的生长素浓度对茎生长的效应是。
（4）从图中分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差
异，三者敏感程度依次增强是。
（5）若想培养无根豆芽，配制的生长素浓度应为。
（6）纵观三条曲线可见生长素对同一植物的不同，单独看一条曲线表明生长素具有。
根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：
(1)图中TRH是，B是。
(2)寒冷环境中激素A和B在血液中的含量。
(3)常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将，这种调节属于调节。
(4)由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是。
如图是某生态系统中能量和物质流通关系示意图（图中△为有毒物质，数据所示浓度为百万分之一。其他数据表示能量单位是KJ），看图作答
（1）流经该生态系统的总能量是_______kJ，c是第营养级。
（2）根据图中数值计算能量从A到B的传递效率是______。碳在A、B、C、D之间主要
以形式传递。
（3）图中D是_______，通过它的和两种分解方式，将生物组织内的碳释放回空气中，由此可见D在保证物质流通中的再利用具有重要作用。
（4）在生态系统中，碳循环始终与_____________________结合在一起进行。