游客
题文

中国是一个统一的多民族国家,在历史上有过分裂,但统一始终是历史发展的主流。在维护祖国统一,反对外来侵略的斗争中,显示了坚强的决心和勇气,也显示了超强的凝聚力。阅读下列材料,回答有关问题:
材料一 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责的官员。
⑴材料中反映了“新皇帝”对地方的管辖实施了哪一制度?
材料二 为顺利完成统一大业,皇帝先是派人偷渡过江,烧毁陈朝的储备粮,同时疏通进攻江南的水路。589年,皇帝沿长江分八路全线出兵,灭掉南方的陈朝,结束了分裂割据局面,中国又一次实现了统一。
⑵材料中“中国又一次实现了统一”,请写出完成这次统一的朝代名称。
材料三 明末清初,我国东南沿海相继遭到日本、荷兰的侵略,为了反抗外来侵略,广大爱国军民进行了英勇斗争,并取得了重大胜利。在这些可歌可泣的斗争中涌现出了许多民族英雄,他们高尚的精神品质和反抗外来侵略的爱国主义精神将永远刻在中华民族的史册上。
⑶写出材料中抗击荷兰殖民者侵略的民族英雄的名字。
材料四 各民族参加抗战的族别之多,人数之众,……均创下了中华民族反侵略战争史上空前绝后的壮举。                                  ——刘宗绪《历史学科学专题讲座》
⑷根据材料概括抗战胜利的原因。
材料五  2012年3月23日 胡锦涛会见吴伯雄时强调:像一家人一样推动两岸和平发展,在反对“台独”、认同“九二共识”的基础上推动两岸关系和平发展,符合两岸同胞的共同愿望,符合中华民族的整体利益,符合时代发展进步的潮流。我们应该沿着这条正确道路继续向前迈进,不断巩固成果、深化合作,努力再创新局,为台海地区谋和平,为两岸同胞谋福祉,为中华民族谋复兴。
⑸材料中胡总书记强调两岸是“一家人”,追溯历史,两岸共同尊奉的中华民族的“人文始祖”是谁?为实现两岸统一,我国现行的基本方针是什么?
⑹统一是大势所趋,请你谈谈推进两岸统一的有利因素。

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 隋朝的灭亡 华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝 清朝在台湾的建制
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相关试题

阅读下列材料回答问题:
材料一:某国际组织旗帜照片
材料二:世界民用客机的“巨无霸”——空中客车A380即将面世。它比目前世界上最大的客机还要大三分之一,其总装线在法国,而部件生产商则分布在世界各地。为了把A380的大型部件从位于世界各地的工厂送到法国进行总装,中国南京金陵船厂还专门为此制造了巨型滚装船。——2005年4月《中国新闻网》
材料三:当今人类社会面临种种挑战:人口膨胀使我们生存的空间愈显狭小;环境恶化削弱着我们的生存质量;资源的破坏性开采危及到可持续发展;毒品、爱滋病、恐怖主义吞噬着每一个靠近它的人……。

(1)材料一所示的国际组织是哪个组织?它是一个什么性质的组织?
(2)材料一、二反映的世界经济发展的总趋势是什么?举出一件你身边与此相关的具体事例。
(3)材料三列出了人类发展过程中面临的一系列共同问题,请你就如何解决这些问题谈谈你的认识(或解决这些问题的具体措施)。

阅读下图,回答问题。

(1)该图片所反映的历史事件是什么?
(2)该事件发生在哪个国家?图中建筑物的名称是什么?
(3)除此恐怖事件外,请你再举出一个其他恐怖事件。

阅读材料,回答问题。
美国在世界上处于领导地位……恺撒、成吉思汗、路易十六、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国今天所担负的责任相比拟。——美国杜鲁门总统演讲1945年4月16日
请回答:
(1)材料中“美国在世界上处于领导地位”的真实含义是什么?
(2)请你说出在第二次世界大战结束后至20世纪50年代,美国为“所担负的责任”而采取的行动。(至少回答三次行动)

追求和平,避免战争,是人类追求的永恒主题,也是人们至今没能解决的难题。结合所学的历史知识,回答下列问题
(1)20世纪初,第一次世界大战爆发。第一次世界大战的导火索是什么?(1分)这场战争给人类历史的发展产生了哪些影响?(4分)
(2)“团结就是力量”,结合第二次世界大战的具体事例,说明这一观点的正确性。
(3)第二次世界大战后,人类没有再发生大规模世界性战争,但局部战争时有发生。请你举出两次局部战争的名称。

阅读下列材料并回答问题:
材料一:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用开之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”
材料二:“今欲断北语,一从正音,其年三十以上,习性已久,容不可卒革,三十以下,见在朝廷之人,语言不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
(1)材料一提出的中心问题是迁都。“魏主”指谁?他想把都城迁到哪儿
(2)材料二体现了“魏主”哪一方面的改革?“北语”指哪一民族的语言?
(3)“魏主”进行的这次改革有何历史作用?
(4)通过对“魏主”改革的分析,谈谈你对中华文明的认识。

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