【多种方式学历史】
方式一：看图学史（如图《嘉兴南湖游船会址》）
图中是哪一次会议的会址？这次会议的召开有何重大意义？
方式二：咏诗学史
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2）这首诗反映了红军怎样的革命精神？长征途中哪次会议成为中共历史上生死攸关的转折点？
方式三：赏乐学史
起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！ 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫发出最后的吼声。 起来！起来！起来！ 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进！ 冒着敌人的炮火，前进！ 前进！前进、进！
（3）使“中华民族到了最危险的时候”的标志性事件是什么？中华民族是如何“万众一心”取得了反侵略战争的胜利的？
阅读以下材料，回答相关问题。
材料一：朝廷在故都(指东京开封)地，实仰东南财富，而呈中又为东南根底。语曰“苏常熟，天下足。”
材料二：北宋时，南方人口已达一千一百多万户，占全国的60％强，而北方则只有六百多万户，占全国的40％弱。
材料三：苏湖熟，天下足。
材料四：各地城市周围和农村交通要道附近出现了大量集市，逐渐形成大大小小的城镇，极大地促进了城市商业的繁荣。
材料五：国家根本，仰给东南。
（1） 分析材料一、二反映了什么现象？
（2） 材料三中的“苏湖”指的是什么地方？当地最主要的粮食作物是什么？
（3） 结合材料四，概括宋代商品经济发展的表现。并简要说明宋代在对外贸易上采取的政策。(4分)
（4） 请写出材料五中的现象最终出现在什么时候?
（5） 结合所学知识分析出现材料五中现象的原因是什么？
阅读材料回答问题
材料一：一位唐朝官员说：“国家取士，进士之科，得人为盛。”
材料二：唐太宗看见新科进士们从金殿大门鱼贯而出，兴奋地说：“天下英雄，入吾豰中矣”
材料三：“科第之设，草泽望之起家，簪缨望之继事”
请回答：
（1） 材料一、二、三反映的是我国古代什么制度？它正式诞生于哪位皇帝在位时期？
（2） 唐朝皇帝对这一制度采取了哪些完善的措施？
（3）这一制度对当时社会有什么影响？
请你仔细观察下图，结合所学内容并回答问题。
(1)请把下列地点、河流的英文字母填到相应的方框内。
| A．涿郡 | B．余杭 | C．洛阳 | D．会通河 E．通惠河 |
（2）想一想：假如你是唐朝时期3的读书人，从B点出发到长安参加科举考试，可能经过哪几段运河？（不能填字母）
（3）“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博（丰厚）哉。”说明此河开凿的主要作用是什么?
(4)说一说A和B两运河有何不同？
“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”
请回答：
（1）这句话是谁说的？他把君和民的关系比喻成什么？两者之间是什么关系？他是如何得出这一结论的？
（2）在他执政之后，为缓和君民关系，他采取了哪些措施？
阅读下列材料
材料一：“太宗皇帝真英策，赚得英雄尽白头”
“慈恩塔下题名处，十七人最少年”
材料二：看下图
请回答：
（1）材料一和二反映了我国古代的什么制度？它正式诞生于哪个皇帝在位时期？诞生的标志是什么？
（2）唐朝时都有谁对这一制度进行了完善？这一制度对当时社会有什么影响？