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题文

小张同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体,他对这瓶NaOH固体的变质情况进行了如下实验探究。
(1)取少量固体于试管中,滴加稀盐酸,有气泡产生,由此可知该NaOH固体已变质。写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式                      
(2)该同学为进一步探究固体中是否还含有NaOH,设计了如下实验方案:

①滴加足量的CaCl2溶液目的是                                      
生成沉淀的化学方程式为                                      
②取少量溶液B于试管中,滴加少量    试液,现象为                   
其结论是固体样品中            (填“存在”或“不存在”)氢氧化钠。

科目 化学   题型 探究题   难度 较难
知识点: 加碘盐的检验
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相关试题

某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:

⑴上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式
⑵请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题:
已知信息:Ⅰ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题:红色固体含有什么物质?
①猜想假设:
假设一:红色固体只含有Cu;假设二:红色固体只含Cu2O;
假设三:(请补充完成假设三)。
②实验探究:(填写表中空格)

实验操作
实验现象
实验结论
a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
无明显现象
假设成立
b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中

假设二和假设三均成立


③数据处理:甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后,(填操作名称)、洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过计算,若m (选填>、<或=),则假设二成立;若m (选填>、<或=),则假设三成立。
④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论。

通过半年的化学学习,你对化学实验有了一些认识,请你解答下列问题:
(1)在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是,两者的体积比约为,这个实验证明了水是由组成。该反应的化学方程式为
(2)根据下图所示实验装置回答下列问题:

①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2应选用的发生装置(填序号,下同)____;若用高锰酸钾加热制取O2该装置还需做的一点改动是;用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2应选用_________;制取H2应选用__________;
制取CO2应选用_______,反应的化学方程式为
②收集O2可选用________, 理由是; 收集CO2应选用
(3)过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”,请你解释“三靠”的具体含义:。
“三靠”:①,②

现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品,请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题.(收集装置不能重复使用)
A   B   C  
D   E  F 
(1)写出实验室制取氧气的文字表达式______________________;制取氧气应选用的装置是_______和_______。(填字母)
(2)实验室制取氢气应选用的装置是_________和_________。(填字母)
(3)实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体。二氧化氮气体比氧气密度大,易溶于水。试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答:实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用(填序号)_________,收集二氧化氮气体的装置为_________

学习小组用石灰石(杂质不溶于水,不和盐酸反应)和稀盐酸制取二氧化碳
(1)对反应后溶液中的溶质进行了如下探究:
[提出猜想]猜想一:__________猜想二:CaCl2和CaCO3猜想三:CaCl2和HCl
通过讨论,大家认为“猜想二”不成立,理由是__________________________。
[实验探究]

操作
现象
结论
溶液中加入少量铁粉
有气泡冒出
猜想__________成立

实验反思:①实验结束后,同学们根据复分解反应发生的条件,总结出得到CaCl2的不同途径,如:Ca(OH)2+ZCln→CaCl2+M,那么M可能是_________或____________。(填不同类别的物质)CaO+YCln→CaCl2+H2O,则“YCln”属于_________类物质。(填“酸”、“碱”或“盐”)
(2)若猜想三成立,现欲对废液进行处理,某同学做了如下实验:取废液20g于烧杯中,逐滴滴
入溶质质量分数为5.3%的碳酸钠溶液至过量,滴入碳酸钠溶液的质量与生成沉淀的质量
的变化 关系如图所示。求:

①废液中氯化钙的质量_________。
②当废液中两种物质刚好消耗完毕时,所得溶液中氯化钠的质量。

通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
⑴提出问题:氢氧化钙是否变质?
⑵猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。
(3)实验探究

实验步骤及操作
实验现象
实验结论
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置
①取上层清液,滴入无色酚酞试液
②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸
①无色酚酞试液变红

部分变质
①无色酚酞试液不变红



②没有气泡产生


(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:


②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来

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