下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答： 
（1）植物细胞示意图是 图，你的判断依据是该细胞有 。
（任写一项）
（2）图中①②③是动植物细胞都有的结构，其中①的名称是 ，③的名称是 。
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（ ）
| A．经常喝牛奶 | B．细胞的分裂和生长 | C．参加体育锻炼 | D．父母的养育 |
（4）如果图B细胞表示的是西瓜果肉细胞，那么B细胞中多画的结构是[ ] 。西瓜果汁来自于结构[ ] 。
（5）在制作人的口腔上皮细胞的实验中其中一步骤要在载玻片中央滴一滴 。
如图是生态系统中能量流动的模式图，请据图回答：
(1)生态系统中能量的源头是。
(2)图中A是指；C所含的能量通过的呼吸作用散失。
(3)图中画的方框依次缩小，意思是表明。
(4)生态系统中的能量流动伴随着进行，它们共同将生态系统的联成了一个统一的整体。
某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物（A、B、C、D、E）进行了研究：一是对它们消化道内食物的组成进行分析；二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。其结果见下表：
| 生物种类 |
消化道内 食物组成 |
千克体重污染物含量/mg |
||
| 汞 |
某种杀虫剂 |
|||
| A |
大鱼 |
小鱼 |
78 |
96 |
| B |
河蚌 |
水蚤、小球藻 |
25 |
57 |
| C |
小球藻 |
/ |
3 |
5 |
| D |
小鱼 |
水蚤 |
10 |
31 |
| E |
水蚤 |
小球藻 |
5 |
15 |
（1）根据表中提供的信息，以食物网形式表示5种生物之间的营养关系（以A、B、C、D、 E代表5种生物）。
（2）写出该食物网中最长的一条食物链。。
（3）鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？。
根据下图回答下列问题：
（1）图中太阳光、空气属于生态系统的部分。
（2）图中属于初级消费者的是，属于最高消费者的是_________________。
（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确书写出图中所包含的完整食物链。
(4) 没有了细菌和真菌，动植物还能在地球长期生存下去吗?为什么?
。
据下图回答下列问题：
(1)在①～④标号处填上文字(该生物在生态系统中的“角色”)：
①②
③④
(2)图中②、③两处的生物是固定不变的吗?。
(3)事实上，生态系统中的几种成分之间是相互的关系。此外，生态系统的组成成分还有部分，如。
鱼与鲸是不同种动物，但是它们的外形却特别相似，请你能根据你所学的知识解释这种现象吗？它们的鳍是同源器官吗？为什么。