阅读下列材料，回答相关问题。
据悉，某地区的近30万农村义务教育学生享受了每生每天3元的国家营养膳食补[助，解决了孩子的午餐或课间餐问题。学校为学生提供鸡蛋、牛奶、猪肉、米饭等食物，虽价值微小，但关系着孩子的身心健康，关系着民族的命运。乘着这股和煦的春风，希望同
学们膳食健康能真正得到改善，也希望你们能在党的关怀下发奋读书，给力未来，回报社会，感恩祖国。
(1)鸡蛋、牛奶、猪肉、米饭等食物主要在消化系统中的消化和吸收，营养物质被吸收以后，会随血液循环进人细胞中的被氧化分解。
(2)少数过度肥胖的同学应注意少吃肥肉和荤油，因为体内贮藏的能量较多。过度肥胖
者构成细胞的主要成分是
(3)听说营养餐将有鸡蛋吃，同学们都兴奋不己，有的同学甚至开始分泌唾液了，这一反射
填是或不是)人类所特有的反射。对甲状腺激素分泌过多的同学来说，食量大增而身体却逐渐消瘦，这是因为甲状腺激素能促进 ，加速体内物质的氧化分解。
(4)牛奶被消化吸收后，部分氨基酸将运输到头部，被脑细胞氧化分解产生尿素等废物，
废物将运输到肾脏以尿液的形式排出体外，从氨基酸吸收进人血液到废物以尿液的
形式排出体外共需经过心脏次。
【2015年中考湖北省宜昌市卷43题】开篇“致同学们”有这样一段文字：“对人类来说，生物学的确太重要了！现代农业离不开它，医药卫生离不开它，环境保护离不开它，生物技术产业离不开它……经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关。”结合两年所学知识，回答下列问题：
（1）“现代农业离不开它”：①果树的繁殖一般采用嫁接的方法；②农作物移栽时选择阴天且根部带土；③大田或大棚栽培过程中要适时松土、浇水、施肥；④收获果实和种子后需干燥和低温保存等。请从①②③④中选择两项说明其生物学理由。
（2）“环境保护离不开它”:对于环境保护，我们能做些什么？请写出两点具体措施。
（3）“生物技术产业离不开它”：多莉羊、酱油、飞行服等都运用到了生物技术，写出其中运用到的两种生物技术。
（4）“医药卫生离不开它”：2015年5月29日，广东惠州出现了国内首例输入性中东呼吸综合征（MERS）确诊病例。据悉，MERS传染性很强，致死率高达40%。而该名确诊韩国人在韩国就为疑似患者，但却脱离限制经香港到达惠州，引发两地全力查找与其共机或共车的大量密切接触者进行隔离诊断，也使两地民众对其与韩国这种不负责任的行为谴责不断。假设5月30日你才从电视知道，你不幸正是官方正在查找的与其共乘同一大巴的其中一员，面对可能被限制人身自由的后果，你将做出何种选择？写出几条具体的行动措施。从传染病预防措施角度来分析，你行为的最主要目的是什么？
【2015年中考湖北省宜昌市卷42题】春种一粒粟，秋收万粒子。某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下表。请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明的环境因素，均认为条件适宜）
| 学生名称 |
装置标号 |
温度（℃） |
湿度 |
光照 |
种子数 |
发芽率 |
| 甲 |
A |
25 |
潮湿 |
有光 |
100 |
96 |
| B |
4 |
潮湿 |
有光 |
100 |
0 |
|
| 乙 |
C |
25 |
干燥 |
无光 |
100 |
0 |
| D |
25 |
潮湿 |
无光 |
100 |
98 |
|
| 丙 |
E |
25 |
潮湿 |
有光 |
5 |
100 |
| F |
25 |
潮湿 |
无光 |
5 |
100 |
（1）甲同学实验设计的目的是 。
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是 。
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是 。
（4）在适宜的条件下，A.D二组均有未萌发的种子，可能的原因是 。
（5）一般来说，种子吸水萌发时自身有机物的总重会逐渐减少，是因为 。
【2015年中考湖北省襄阳市卷53题】襄阳湿地资源较为丰富，如：老河口梨花湖湿地自然保护区，主要保护对象为白鹳、秋沙鸭、赤麻鸭、鸬鹚等水禽类；还有枣阳熊河水系湿地自然保护区、谷城汉江国家湿地公园、宜城万洋国家湿地公园、市区月亮湾湿地公园等。请回答：
（1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，被称为“地球之 ”。
（2）湿地生态系统的生物种类丰富，建立自然保护区是保护 最为有效的措施。
（3）“小鱼、鸬鹚、浮游动物、浮游藻类”构成一条食物链，请写出这条食物链： 。
（4）植物进行光合作用需要的原料是： 。
（5）夏日，湿地中呈现出“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景。莲叶制造的有机物通过 （填“导管”或“筛管”）输送到地下茎（藕）中贮存。
（6）秋冬季节，有人焚烧湿地的植物秸秆，这样做有很大危害。腐生的细菌、真菌可以将秸秆中的有机物分解利用，请举一个应用该原理的生产活动实例： 。
【2015年中考湖北省黄冈市卷46题】某班学生为探究绿色植物的光合作用，设计如下实验装置甲、乙、丙，请据图作答：
（1）第一组探究氧气是在光照条件下由绿色植物产生的，应选择的实验组合是_______。
（2）第二组同学利用甲装置进一步探究，利用不同功率的灯泡作为光源（不考虑温度因素），实验结果如下表：
| 灯泡功率（W） |
5 |
10 |
15 |
20 |
| 每分钟产生气泡数（个） |
7 |
15 |
34 |
48 |
此实验中的变量是：_______。该组小梅同学提出：为了保证实验科学性，该实验中除了多次重复实验，还要注意灯泡于装置的______保持不变。由此得出的结论是___________________________________。
（3）影响光合作用的因素很多，请再提出一个合理的探究性问题：__________________________________。
【2015年中考湖北省黄冈市卷43题】下面是玉米生命周期中部分示意图（①—⑥表示结构，A、B、C表示生理过程），请回答下列问题：
（1）在条件适宜环境下，图一中[ ] _______发育成图二（[ ]填代号，_____填名称）。
（2）图三是玉米的花，花较小，没有艳丽的色彩和香味，花粉多而轻，这种结构特点与玉米花的传粉需要_______作为媒介相适应的。
（3）根吸收水分主要部位是根尖的_______。叶片中_______（填结构）是B、C过程气体交换的“窗口”。
（4）移栽玉米幼苗不能过密，也不能过稀，应该________，保证作物叶片充分接受光照。
（5）A过程体现绿色植物在生物圈的作用是：绿色植物___________________。