黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为"无公害食品"。请分析回答：
（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长。可见，影响水稻生长的非生物因素有。
（2）"稻花香里说丰年，听取蛙声一片"，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链。
（3）"大米草-水稻（F8）"在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是多样性在农业生产上的应用。
（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的中；完整的大米籽粒在结构层次上属于。
（5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明。
你做出的假设是。
你的探究方案为：
为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了 和 是否是种子萌发所需要的环境条件。
（2）实验甲和乙对照，变量是 ，通过这组实验可以得出的结论是： 。
（3）根据实验甲和 的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。请说明理由 。
（4）实验设计中， 和 不能形成对照，原因是有 个变量。
（5）实验中选用大小、形状大致相同的种子，且控制温度等条件相同，目的是__________________
（6）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：（写一个即可）。
某生物小组研究的问题是:温度对面包霉的生长有什么影响？他们做出的假设是:低温抑制面包霉的生长。他们将三块大小、质量都相同的面包分别编号为A、B、C。
A至于负十度的地方;B至于五摄氏度的地方;c置于20摄氏度的地方。除了温度不同外，其他条件都相同。十天以后，A上无霉菌产生;B上有少量霉菌产生;C上有大量霉菌产生。
请回答:
（1）、在此实验中，设计者的预期是什么？
（2）、此实验的单一因素是什么？
（3）、实验结果与假设是否一致？
（4）、实验的结论是什么？
小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：
找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．
（1）几天后形成较多、较大菌落的是 馒头．
（2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 。
（3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验．
（4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤．
（5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是__________ 。
某学习小组正在探究蚯蚓的运动方式，下面是他们的实验步骤：
第一，先把蚯蚓放在硬纸板上，观察它的运动，并记录它在2分钟内前进的距离。
第二，把蚯蚓放在一块玻璃板上，观察它的运动，并记录它在2分钟内前进的距离。
第三，用手摸一摸蚯蚓的身体表面，观察它的体表。再观察蚯蚓横切面示意图中体壁上的肌肉。
假如你是这个小组的发言人，请你说明下列问题：
(1)蚯蚓的身体细长，前端有口，后端有无肛门？（填“有”或“无”）
(2)通过什么判断蚯蚓的前后端？（填结构）
(3)蚯蚓的运动方式是什么？
(4)蚯蚓在硬纸板上爬得快，还是在玻璃板上爬得快？ （填“硬纸板”或“玻璃板”）
(5)用手摸蚯蚓的体表有湿润的感觉，证明体表有粘液，所以实验中，我们要用浸水的湿棉布轻擦蚯蚓的体表，这有利于有利于蚯蚓
(6)通过探究，你知道了蚯蚓是依靠什么运动的？（填它的运动器官）
(7)蚯蚓以植物的枯叶和其他有机物为食。它在生态系统中扮演的角色是
(8)蚯蚓是属于脊椎动物还是无脊椎动物？
为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学分别提出三种实验方案。共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案1：将甲组放在无菌条件下，乙组放在自然条件下（暴露于空气中）。
方案2：将甲组灭菌放在无菌条件下，乙组放在自然条件下。
方案3：将甲乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下。
请回答：（1）甲乙为什么用相同的树叶？_____________________________
（2）为什么要使树叶保持湿润？______________________________
（3） 哪个方案更能说明问题？为什么？_____________, _______________．
（4）如果实验结论是细菌对植物遗体有分解作用，那么甲组的落叶将______