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题文

黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉,形成了独特的品质--晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富,被世界卫生组织认定为"无公害食品"。请分析回答:
(1)东营属温带大陆性气候,光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素,有利于水稻的生长。可见,影响水稻生长的非生物因素有
(2)"稻花香里说丰年,听取蛙声一片",请据此写出稻田生态系统中的一条食物链
(3)"大米草-水稻(F8)"在重度盐碱地上种植成功,为黄河口大米增加了新品种。科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是多样性在农业生产上的应用。
(4)作为餐桌上的主食,大米的营养主要储存在水稻种子的中;完整的大米籽粒在结构层次上属于
(5)有人喜欢用淘米水浇花,他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质。淘米水真的能促进植物生长吗?你是怎样认为的,请你做出假设,并设计探究实验加以证明。
你做出的假设是
你的探究方案为:

科目 生物   题型 探究题   难度 中等
知识点: 种子萌发的条件和过程 水生动物及其与环境相适应的特征 探究某些生态因素在生态系统中的作用
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小东为探究“光对鼠妇生活的影响”,做了如下实验:
①用硬纸板制成一个长方形的纸盒(上方没有盖),将纸盒分成长度相等的两部分,一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境,另一部分不做处理。②把纸盒静置桌上,并将抓来的l0只鼠妇放入纸盒中央。③10分钟后观察鼠妇的动向:移到黑暗一端多?还是移到亮处一端多?请分析回答下列问题:
小东把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境,另一端不做处理的目的是?
(2)10分钟后小东看到大多数鼠妇移到黑暗的一端,据此小东能得出的结论是?
(3)小东做实验时,小明也在旁边,并向小东建议应在纸盒黑暗的一端洒点水,使它潮湿,而亮的一端保持干燥.但小东没有采纳小明的建议.你认为小东做的对吗?为什么?
(4)该实验中能不能只用1只鼠妇?
(5)实验结束后,应怎样处理鼠妇?

这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响
问题:会影响鼠妇的生活吗?
假设:鼠妇适于生活在的环境中,光会影响鼠妇的生活。
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放一层湿润土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,
一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了两种环境。
方法步骤:
(3)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。
(4)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目

环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
黑暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18


结论:问:为什么实验结束后要洗手?
②这个实验的变量是什么?

在探究“阳光对植物生长是否有影响?”的实验,将10株生长状况
相仿青菜幼苗平均分为A 、B两组,现设置如下表所示的探究实验,请据表回答问题。

编号
A组幼苗
B组幼苗

环境条件
光照充足
适量浇水
遮光
适量浇水

(1)上述实验中,作为实验要控制的单一变量是     
(2)在该探究实验中,A组幼苗起作用。
(3)经过一段时间后,观察发现:能正常生长的是A组幼苗,不能正常生长的是B组幼苗。由此得出的结论是:是影响植物生存的因素之一。

蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题:

(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧怀,放入等量清水;
②如右图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓,乙烧杯中的孑孓
(5)得出结论

细细咀嚼馒头,会觉得有甜味。馒头的主要成分是淀粉,而淀粉是无味的。唾液中含有唾液淀粉酶,它能促进淀粉的消化。为探究食物在口腔内的化学性消化,生物兴趣小组的同学设计了如下实验装置:

(1)该兴趣小组同学提出的问题是:
(2)应选择号试管置于烧杯中作为①号试管的对照,该对照实验的变量是
(3)水浴后,向试管中滴加碘液,号试管不变蓝紫色,原因是

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