2010年12月29日，山东省教育厅要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》等内容。让孩子了解我国传统文化是应该的，但是笼统的提倡学习传统文化是很危险的。这说明（ ）
①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②传统文化具有继承性
③要看到传统文化中的精华对儿童成长的积极作用
④辩证的认识传统文化在现实生活中的作用
| A．①④ | B．①② | C．①③ | D．②③ |
目前，在我国少数民族中，有22个少数民族的人口在10万人以下，有的不足5000人。由于人口较少民族的核心文化范围小，其文化传承的状况堪忧。面对这一现象，当务之急是（）
| A．提高发展民族传统文化的能力 | B．增强对本民族文化的认同感 |
| C．抢救和保护少数民族特色文化 | D．加强与其他民族文化的融合 |
增强综合国力和实现中华民族伟大复兴离不开中国特色社会主义文化的建设。下列行为中不属于为发展中国特色社会主义文化采取的措施是（）
| A．中国和法国互办文化年 |
| B．中央出台各项政策，整治小煤矿，保障安全生产 |
| C．进一步加强和改进未成年人思想道德建设 |
| D．依法关闭了上千个淫秽色情网站 |
文化是人创造的，文化又影响着每一个人。文化实现对人的影响的主要来源是（）
①文化环境②文化活动③文化观念④文化产业
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
在封建社会，受封建伦理的影响，君臣之间、主仆之间、长幼之间、男女之间，必须遵循封建等级规范，不能平等交往。这说明（）
| A．文化反作用于政治 | B．文化影响社会生活 |
| C．文化影响人们的实践活动 | D．文化影响人们的交往行为和交往方式 |
世界范围内反对文化霸权主义的斗争，已成为当代国际政治斗争的重要内容，说明（）
| A．文化与经济相互影响 | B．文化与政治相互影响 |
| C．文化与经济相互交融 | D．文化与政治相互交融 |