下图是苯和溴的取代反应的实验装置图，其中A为具有支管的试管改制成的反应容器，在其下端开了一个小孔，塞好石棉绒，再加入少量的铁屑粉。填写下列空白：
（1）向反应容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，几秒钟内就发生反应。写出A中发生反应的化学方程式（有机物写结构简式）： ，反应类型：属于________反应；
（2）试管C中苯的作用是 。反应开始后，观察D和E两试管，看到的现象是D E 。
（3）反应2min~3min后，在B中的氢氧化钠溶液里可观察到的现象是 。
（4）在上述整套装置中，具有防倒吸作用的仪器有 （填字母）。
（5）苯还可以与氢气反应，写出反应方程式 ，反应类型：属于_______反应。
为研究硫酸的性质，研究性学习小组设计以下两个实验。实验一：检查好装置的气密性后，在如图一所示甲的试管中加入足量的Fe合金（含有一定量的C），然后，加入少量浓硫酸。
图一图二
①．在未点燃酒精灯时，乙中没有明显现象，这是因为________________________
为处理生成的有毒气体，还应在乙、丙之间接入干燥管，并在其中填充足量的。
②．反应开始一段时间后，在丙处检验到某种无色无味气体，它是__________。
若甲中加入的是纯铁，丙处产生气体的速率没有前者的快，这是因为____________
实验二：
高一必修教材《浓硫酸与蔗糖反应的实验》这个传统实验是在敞口容器中进行，药品用量大，且浓硫酸与蔗糖反应过程中生成大量有毒气体直接排放到空气中，不符合“绿色化学”的新理念；对此实验进行新的设计和改进：取少量的蔗糖置于锥形瓶中加入几滴水，用胶头滴管滴加几滴浓硫酸，通过圆形玻璃搅拌棒不断搅拌；如上图二所示观察：
①．白色的蔗糖发黄再变黑，这是因为浓硫酸具有性；一会儿迅速变成蜂窝状（形似“黑馒头” ）；写出发生的化学方程式：
②．紫色石蕊试纸变红，品红试纸褪色，澄清石灰水出现浑浊，该小组同学认为有二氧化碳生成，你是否赞成此观点；若赞成就不填写；若不赞成，你将如何改进才能证明有二氧化碳生成：
③．另一小组将紫色石蕊试纸更换为少许无水硫酸铜，结果没有观察到无水硫酸铜变蓝，证明浓硫酸具有；
某混合物X由A12O3、Fe2O3、Cu、SiO2中的一种或几种物质组成。进行如下实验。
请回答：
（1）由I可知X中一定存在的是 ，步骤I所发生反应的离子方程式为：、。
（2）反应II的化学方程式是。
为进一步确定上述混合物X的成分，另取9.4gX进行如下实验。
（3）由Ⅲ可得出的结论为：。
（4）步骤Ⅳ所得蓝色溶液中阳离子为。
（5）原混合物中各成分的质量之比是。（不必化简）
有机物A分子组成为C4H9Br，A中有一个支链，在一定条件下A可发生如下转化
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（9分)用下图实验装置制取乙酸乙酯。回答以下问题：
（1）在A试管中加入乙醇、乙酸和浓硫酸的顺序是_______________________________。
（2）写出A试管中发生反应的化学方程式___________________________________________
（3）B试管中所装液体应为___________，乙酸乙酯生成后，将在该溶液的______（填“上”或“下”）层，分离出该产品所需的主要仪器是_________________________________________
（4）该装置用球形干燥管代替长导管，并将干燥管的末端插入B中液面以下，在此处球形干燥管的作用有①_________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
某化学兴趣小组用下图所示装置进行探究实验，以验证烧瓶中有乙烯生成且乙烯具有不饱和性。当温度迅速上升后，可观察到溴水褪色，烧瓶中浓硫酸与乙醇的混合液变为棕黑色。
（1）烧瓶中除了浓硫酸和乙醇之外，还放入了___________，其作用是_______________
（2）写出该实验中生成乙烯的化学方程式：______________________________________
（3）B瓶中盛装的溶液是___________，其作用是________________________________
（4）C瓶中盛装的溶液是___________，其作用是_________________________________
（5）考虑到A中混合液反应的复杂性，如果没有B、C装置，D中溴水褪色的现象不能证明A的烧瓶中有乙烯生成且具有不饱和性，其理由是___________（填下列这项的序号）。
①乙烯与溴水易发生取代反应②使溴水褪色的反应未必是加成反应
③使溴水褪色的物质未必是乙烯④浓硫酸氧化乙醇生成乙醛，也会使溴水褪色
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