右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，试回答下列相关问题。
（1）A点的含义 。
（2）t2℃时，100g水中溶解40g甲，溶液刚好饱和；那么，50g水中溶解 g甲，溶液达到饱和。
（3）t1℃时，若要将甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，可采用的方法是 （写出一种即可）。
（4）t2℃时，甲、乙的饱和溶液分别降温至t1℃，析出晶体较多的是 （写“甲”、“乙”或“无法确定”）
根据下列提供的粒子结构示意图，回答问题
（1）与A元素属于同种元素的粒子是 。
（2）E和F两种元素的原子的 相同，所以它们具有相似的化学性质。
（3）A、D两种元素形成的化合物由离子构成。该化合物的化学式是 。
用化学符号填空
（1）两个氮原子 。
（2）金刚石 。
（3）与血红蛋白结合使人中毒的气体 。
（4）标出锰酸钾中锰元素的化合价 。
（1）为测定空气中氧气的含量，某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进：如图1所示，在一个注射器和装有较多铜丝的硬质玻璃管内共封闭80mL空气，然后给硬质玻璃管加热，并缓慢向右推动注射器的活塞，至硬质玻璃管内铜丝变黑且较长时间内无进一步变化时停止加热，待剩余气体冷却至室温，请回答：
①实验前，检查本装置气密性的一种方法是：先固定注射器的活塞，再用酒精灯加热硬质玻璃管，可观察到 ，说明气密性良好。
②实验结束后，注射器内气体的体积减少了约 mL，这是因为 。
①甲方案的玻璃管中实验现象是 。乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是 。
②甲方案实验过程中，操作步骤正确的是 （填序号）。
A．实验开始时，先通入CO，再加热；实验结束时，先停止加热，再停止通入CO
B．实验开始时，先加热，再通入CO；实验结束时，先停止加热，再停止通入CO
C．实验开始时，先通入CO，再加热；实验结束时，先停止通入CO，再停止加热
D．实验开始时，先加热，再通入CO；实验结束时，先停止通入CO，再停止加热
③两种方案相比，乙方案更好，其原因是 。
碳铵是一种常用的化肥，它在常温下易分解，某化学兴趣小组对碳铵的成分存在疑问，进行了如下探究。
[查阅资料]氨气具有刺激性气味，极易溶于水，其水溶液呈碱性：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝：氨气不与碱石灰反应。
Ⅰ、检验溶液中的阴、阳离子。
取少量碳铵放入试管中，加入盐酸，把生成的无色无味的气体通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成。再另取少量碳铵放入试管中，加入浓NaOH溶液，加热，用湿润的红色石蕊试纸检验生成的气体，石蕊试纸变蓝色。
（1）根据实验现象，推测碳铵中所含有的阴离子可能是 和 （填离子符号）。
（2）根据实验现象，碳铵与浓NaOH溶液加热反应生成了 （填化学式）气体。
Ⅱ．测定碳铵中C元素和N元素质量比。在此过程中，用到如图1所示装置，请回答：
（3）给碳铵固体加热时，试管口略向下倾斜的原因是 。
（4）从安全和环保的角度考虑，本实验可以用如图1所示的气球来收集尾气，还可以选用如图2所示的 （填序号）装置来处理尾气。
请根据如图回答相关问题：
（1）写出两种仪器的名称：a ，d 。
（2）收集干燥的CO2气体，可选用 （填“C”或“D”）装置：若改用G、H和I这个组合装置收集，H装置的作用是 。
（3）制氢气时，用B装置代替A装置的优点是 ；若用E装置收集氢气，气体应从 （填“b”或“c”）端进入。