小明所在的学习小组运用如图19所示的实验器材做测小灯泡额定功率的实验，其中小灯泡标有“3.8V”的字样、灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”， 电源电压恒为为6V。
⑴补画导线，把图中的器材连接成实验电路，要求导线不交叉，且滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮；
⑵电路连好后闭合开关，发现小灯泡两端电压为2.5V，这时小灯泡的亮度 （较亮、较暗），为使小灯泡正常发光，应将滑片P应向 （A或B）端移动；
⑶利用上述实验器材，不能完成下述实验中的 （选填序号）
A．测量小灯泡的电阻 B．探究电流与电压的关系
C．探究小灯泡的亮度与消耗功率的关系 D．探究串联电路电压的特点
⑷若实验中电压表0～15V的量程坏了，而0～3V的量程正常，能否利用原有的器材测出小灯泡的额定功率？小明他们经过讨论后认为只要将电压表与滑动变阻器并联就能测出小灯泡的额定功率。
①重新连接电路后，移动滑片使电压表示数为 V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图所示，则通过灯泡的电流 A，灯泡的额定功率为 W。
②请你思考：此方案中开关闭合前滑片 （选填“必须”、“不必”或“不能”）置于阻值最大端。
如图9-18所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。
物理课上，兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时，发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候，条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉，当条形磁铁距离铁钉较远时，磁铁只能吸起少量较小的铁钉。请你根据这一现象，确立一个实验课题，并完成下列实验报告。
（1）探究课题：
（2）猜想与假说：
（3）设计并进行实验：
（4）器材：
（5）步骤：
（6）实验记录表格：
（7）分析与论证：。
如果你的猜想正确，则在刚才的实验中，你会看到：。
评估：你还能提出的可研究的课题是：。
保险丝的规格常用额定电流来表示，选用保险丝时，应使它的额定电流等于或略大于电路中的最大工作电流。下表所列是常用的铅锑合金保险丝的规格。
| 直径（mm） |
额定电流（A） |
熔断电流（A） |
直径（mm） |
额定电流（A） |
熔断电流（A） |
| 0.28 |
1 |
2 |
0.71 |
3 |
6 |
| 0.32 |
1.1 |
2.2 |
0.81 |
3.75 |
7.5 |
| 0.35 |
1.25 |
2.5 |
0.98 |
5 |
10 |
| 0.36 |
1.35 |
2.7 |
1.02 |
6 |
12 |
| 0.40 |
1.5 |
3 |
1.25 |
7.5 |
15 |
| 0.46 |
1.85 |
3.7 |
1.51 |
10 |
20 |
| 0.52 |
2 |
4 |
1.67 |
11 |
22 |
| 0.54 |
2.25 |
4.5 |
1.75 |
12.5 |
25 |
| 0.60 |
2.5 |
5 |
1.98 |
15 |
30 |
（1）由表中的数据你能得到哪些有关保险丝的知识？（写出两条）
A.___________________________________________________________________________；
B.___________________________________________________________________________。
（2）小华家照明电路中有“PZ22040”的电灯4盏，功率为60 W的电风扇1台，1 000 W的电热水器1个，请你帮他正确选择一种规格的保险丝。
在一个雷雨交加的日子里，某村民到大树底下躲雨，不幸被雷电击中造成重伤，此后村内谣言四起，说什么“魔鬼缠身”，什么“前世没有修行好”等等，家里人在众人面前抬不起头，不但不送病人到医院医治，反而求神拜佛，导致病人耽误治疗。
（1）文中所述的观点对吗？正确观点是：________________________________________。
（2）为了避免类似事故的发生，人们在高大建筑物上安装了________________________。
（3）如果你遇到这种雷雨天气情况，你的做法是__________________________________。
如图8-8所示，是研究“电流的热效应跟电阻大小的关系”的实验电路图．两个烧瓶盛着等量的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶甲中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶乙中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大．请完成这个实验：
（1）请你用笔画线作导线，帮他完成电路．
（2）这样连接的目的是____________．
（3）实验过程中可以观察到甲瓶中温度计的示数小于乙瓶中温度计的示数，这表明____________．