(8分)图中表示含有大量藻类、底层水草及挺水植物(芦蒿、香莲)的池塘生态系统模式图。请据图回答问题：
(1) 图中含有食物链的数量是________________。
(2) 图中未呈现的生态系统的组成成分有________________。
(3) 可采用____________法调查芦蒿的种群密度。若要调查单细胞藻类的种群密度，应当将单细胞藻类培养液滴在______________________上进行计数。若要描绘出藻类的群体生长的S型曲线，应该将单细胞藻类放在温度适宜，一定浓度的完全营养液及____________条件下培养，并每天____________随机取样。
(4) 蘑菇可以从猪粪中获得____________(物质、能量、物质和能量)，水草可通过细菌的分解获得猪粪中的____________(物质、能量、物质和能量)。
(7分) 右图中A为某雄性动物的体细胞示意图，B、C、D分别处于不同分裂状态的细胞图。请回答：
（1）B细胞所示分裂方式和分裂时期是__________。
（2）C细胞所示分裂方式和分裂时期是__________。
（3）D细胞的名称是______________。
（4）A细胞中有___个染色体组，B细胞中有___个染色体组，含有同源染色体的细胞是__________。
（5）请在E框内画出能显示D细胞在分裂后期的染色体行为简图。
下图为遗传学经典实验——肺炎双球菌转化实验的一部分图解，请据图回答：
（1）该实验是 _______所做的肺炎双球菌转化的实验图解。
（2）依据上面图解的实验，可以作出的假设。
（3）为验证上面的假设，他们设计了下面的实验：在该实验中加入DNA酶，他们观察
到的实验现象是。
（4）通过上面两步实验，仍然不能说明，为此他们设计了下面的实验：
他们观察到的实验现象是，该实验能够说明。
右下图表示DNA为模板转录RNA的过程图解。图中4、5表示两种功能不同的酶。请根据图分析回答下面的问题。
（1）在玉米的叶肉细胞，能够进行该生理过程的细胞结构有。
（2）转录过程中DNA首先在[ ]的催化作用下，由提供能量，将DNA分子中碱基对内的断开。
（3）然后在[ ]的催化作用下，以其中的链作为信息模板，以[ ]为
原料，由提供能量，按照原则，合成出[ ]。
（4）通过转录，DNA分子中的遗传信息被准确地转移到中。
（5）在真核细胞的细胞核中，转录的产物通过核孔进入细胞质中，与结合在一起直接指导蛋白质的生物合成过程。
下图为甲种遗传病（基因型为A、a）和乙种遗传病（基因型为B、b）的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答下列问题（概率用分数表示）
（1）甲种遗传病的遗传方式为_。
（2）乙种遗传病的遗传方式为______。
（3）Ⅲ-2的基因型及其概率为__________________。
（4）由于Ⅲ-3个体表现两种遗传病，其兄弟Ⅲ-2在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1/10 000和1/100；H如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是__________________，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是____________。
(5分)下图A是果蝇体细胞模式图，图B是该个体减数分裂形成配子时两对染色体
（1）果蝇体细胞中有________个染色体组，其中一个染色体组可以表示为________。
（2）图B中①上的基因异常，表明该个体减数分裂形成配子时，发生了_______________。
（3）假设图B减数分裂完成后形成了DdA的配子，其原因可能是_____________________。
（4）假设图B减数分裂完成后形成了Da的卵细胞，则同时产生的三个极体的基因型是______________。