对比记忆是学习生物学的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。动物行为有：防御行为、社群行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)
| 动物名称 |
行为类型 |
适应性表现 |
|
| 先天性行为 |
后天性行为 |
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| 美洲乌鸭 |
觅食行为 |
将海螺从高空丢下破壳食肉 |
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| 枯叶蝶 |
① |
栖息树上时酷似枯叶 |
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| 蚂 蚁 |
② |
工蚁筑巢、兵蚁御敌、雌蚁产卵 |
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| 青 蛙 |
③ |
春季高昂鸣叫 |
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| 鲸 |
后天性行为 |
在娱乐场水中"顶球" |
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| 家 燕 |
④ |
随季节变化而变更栖息地 |
① ② ③ ④
如图是人的血液循环系统某个部分的结构示意图，据图分析回答
⑴.如果图中B为左心房和左心室，则血管A的名称是________, 血管C的名称是________。
⑵. 如果图中AC都是动脉血管，那么B是_____,在此处可以发生________作用，ＡＣ中流的是 血 。
下图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答：
（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是。
（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是，说明光合作用的产物是。
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物
的 作用，植物体失水的门户是。
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。下图示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
（1）图示植物细胞的结构，[1]____的主要功能是____。
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[ ]，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]____。
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]____结构。
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]____结构中。
如图是免疫产生的实验证明示意图，A为对照组，B为实验组。据图回答：
(1)B组实验的结果说明鼠产生了抵抗肺炎球菌的____________。鼠产生的这种免疫类型是______免疫。
(2)将另外一种致病菌注入经过B处理的鼠体内，鼠是否能存活？______。
(3)人类的计划免疫中，如接种卡介苗，相当于上述实验中的___________组的_______________过程。
如图为一婴儿的缩手反射示意图，请据图回答下列问题：
(1)当手不小心受到针或火的刺激时，会发生缩手反射，此反射活动的神经中枢在_________(填字母)内。
(2)由1、2、3、4、5组成的神经结构叫做_________，其中1叫做_________。
(3)当手受到针或火的刺激后会感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在_________ (填字母)。以后见到针或火就会有意识地躲避，从反射的类型看这属于__________________。