常常听到有同学在遇到学习上的困难时，就说我的智商太低，我不是-优题课

材料一：2009年10月24日下午，在长江荆州宝塔河江段，2名少年不慎落入江中。在附近秋游的长江大学的15名同学发现险情后在江中手拉手结成一条“人链”展开施救，但由于水流湍急，水情复杂，在求助过程中，部分同学滑入洄水湾深处遇险。在附近冬泳的韩德元等同志听到呼救后，迅速赶来跳入江中进行施救。2 名落水少年和6名落入江中的大学生相继脱险，但陈及时、何东旭、方招3名大学生却献出了宝贵的生命。
材料二：2009年11月28日，中华见义勇为基金会理事长贾春旺等为荆州长江宝塔湾“人链”纪念碑揭幕，并对见义勇为英雄予以高度赞扬。他说：“10·24”英雄群体在他人生命受到严重威胁的紧急关头，手拉手，接出一条生命通道，链起了一种时代精神，树起了一个道德标杆。他们是中华民族的骄傲，是全社会学习的榜样。
阅读上述材料，回答：
（1）“10·24”英雄群体传承和弘扬了哪些中华传统美德？（至少说出2种传统美德）
（2）若你所在的学校拟开展学习“10·24”英雄群体的活动，你认为可以采取哪些形式？（至少说出2种形式）
（3）有人认为，用3个大学生的生命来换取两个少年的生命，不值得。这种观点是否正确？简述理由。
（4）向“10·24”英雄群体学习，可以提升自己生命的价值。青少年学生怎样做才能使自己的生命价值得以提升呢？

一个班级的运动会表现：
情境一：运动会就要到了，体育委员要求大家报名，可是报名的人却寥寥无几。在班主任的严厉要求下，部分同学才不得已的报了名。
情境二：在运动员比赛过程中，很多同学忙着背单词，看书，没有为运动员加油。他们认为自己不是运动员，与自己无关。
情境三：当天项目结束后，需要打扫卫生。看书劳动委员安排任务的时候，总有一部分同学选择逃跑。还有一次，该班因为没有打扫干净而受到了学校的批评，对此，他们相互指责，推脱责任。
针对该班的情况，请回答下列问题：
（1）该班的问题出在哪？为创建一个优秀的班集体，他们应该怎样做？
（2）相信大家都不愿意自己所在的班集体是这样的，请列举自己的三个优点或长处，谈谈你能为班集体建设做些什么？

期中考试到了，七年级（2）班的小芳同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一，很兴奋，因此，睡不好。第二天考数学时，由于紧张、害怕，出现心跳加快、胸部憋闷、头晕、恶心、呕吐、脑子呈现一片空白等症状。结果没有发挥出正常的水平，平时会做的题目都做不出来。从考场出来，她哭了，哭得很伤心。回家以后，父母忙着问她考试的情况，她一下子把书包摔在了地上。
（1）小芳同学先后出现了哪些情绪
（2）不良情绪对小芳同学有哪些消极影响？
（3）请你告诉小芳应该如何调适情绪？

学习了《竞争与合作》之后，某班同学在体育老师的带领下决定举行 “快乐直通车”比赛活动，如果你是该活动的组织者，请完成下列任务。

（1）请为本次活动设计一个啦啦队口号。
（2）请你运用所学的知识告诉同学们，建立良好合作关系的方法，以保证活动的顺利进行。
（3）我们如何在集体中正确看待竞争与合作？

生活中，我们常被这样的场景所感动：
情景一：夜深人静的时候，妈妈为熟睡中的孩子盖好被子。
情景二：妈妈不顾风雪严寒，骑车送生病的我们去医院。
情景三：妈妈生病了，女儿端上药，说：“妈妈您吃药!”
为了进一步弘扬中华民族的传统美德，营造和谐的亲子关系，某班准备召开一次主题班会，请你参与这一活动。
【小试牛刀】（1）请你联系“家”和“父母之爱”的内容为这次班会确定一个主题。
【你说我说】（2）结合所学知识，说说情景三中女儿这么做的理由什么。
【出谋划策】（3）在本次班会上不少同学对于如何与父母相处感到困惑，请你就如何“有话好好说”帮他们出出主意。
【真情流露】 (4) 在班会结束的时候，许多同学意识到父母为我们付出了很多，他们很辛苦。为表达对父母深切的爱意，请用简洁的语言写给父母温馨的祝福。