文言文阅读曾子①耘瓜曾子耘瓜，误斩其根，曾皙②怒，建大杖以击-优题课

阅读下面的文言文，完成9～12题。
于中丞成龙，按部至高邮。适巨绅家将嫁女，装奁甚富，夜被穿窬席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口，各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜，急于移置，而物多难携，故密着而屡出之也。
又公为宰时，至邻邑。早旦经郭外，见二人以床舁病人，覆大被；枕上露发，发上簪凤钗一股，侧眠床上。有三四健男夹随之，时更番以手拥被，令压身底，似恐风入。少顷息肩路侧，又使二人更相为荷。于公过，遣隶回问之，云是妹子垂危，将送归夫家。公行二三里，又遣隶回，视其所入何村。隶尾之，至一村舍，两男子迎之而入，还以白公。公谓其邑宰：“城中得无有劫寇否”？宰曰：“无之。”时功令严，上下讳盗，故即被盗贼劫杀，亦隐忍而不敢言。公就馆舍，嘱家人细访之，果有富室被强寇入家，炮烙而死。公唤其子来诘其状，子固不承。公曰：“我已代捕大盗在此，非有他也。”子乃顿首哀泣，求为死者雪恨。公叩关往见邑宰，差健役四鼓出城，直至村舍，捕得八人，一鞫而伏。诘其病妇何人，盗供：“是夜同在勾栏，故与妓女合谋，置金床上，令抱卧至窝处始瓜分耳。”共服于公之神。或问所以能知之故，公曰：“此甚易解，但人不关心耳。岂有少妇在床，而容入手衾底者？且易肩而行，其势甚重，交手护之，则知其中必有物矣。若病妇昏愦而至，必有妇人倚门而迎；止见男子，并不惊问一言，是以确知其为盗也。”(选自《聊斋·于成龙》)
下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

A．见二人以床舁病人　　　　　舁：抬，负载

B．按部至高邮按：巡行，巡视

C．阖城户口，各归第宅户口：人口，百姓

D．时更番以手拥被更番：多次翻动

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)

A．

B．

C．

D．

下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是 (　　)

A．高邮一富家妆奁被盗，刺史无术，而按部至此的于中丞在破案时，采取一系列措施，一环紧扣一环，迫使真盗设法向城外转移赃物，而很快就被抓获。

B．于公破案，善于从别人不大注意的一些细节入手，他在任县宰巡行时，所破一桩谋财害命案就是如此。

C．当时，上级下令要求下级官吏都要建立功业，命令很严厉，因此使邻宰欺上恐下，让被盗之家隐忍而不敢言。

D．于公叩开邑宰府门并发布命令，派遣健役于四更时分出城前往捕获盗贼，结果全部捕获。

把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)设有城门中出入至再者捉之。
译文：__________________________________________________________________
(2)少顷息肩路侧，又使二人更相为荷。
译文：_________________________________________________________________

阅读下面的文言文，完成小题。
姚珠树公传
[清]张英
明之季年，吾桐冠盖煊奕王谢子弟，以才俊闻于一时，其中文章、经济、丰采、言论、气谊、识量皆光明骏伟，卓然为诸君之冠者，则姚珠树公也。
英为珠树公幼婿，公捐馆舍^①时，英年十有五，犹及侍公左右，见其仪范巍然岳峙，渊然海涵，吐纳宗风，神采四映，虽幼犹能识之。工举子业，最为华赡博大，而一一根据理要，伸纸疾书，千言立就，古文词无不兼擅其美。诗宗少陵而命意，选词机杼，仍由己出。书法朗润高秀，入晋人之实。此皆邑人之所矜式^②，海内之所流传，而英得于耳目之濡染者最多也。
公为廉吏，后幼而食贫。当时，公卿雅重公才望，折节缔交，所以资奉之者甚厚。公性豪迈不羁，初，不治家人生产，悉推所有以供宾客觞咏之需，然亦未尝有所匮乏也。事项太夫人，孝养纯笃，至老不衰。
当明末造知天下将乱，士大夫习于太平久，皆讳言兵。公留意当时事，与老弁^③知兵者游讲，求防御贼寇之策，火器火药，皆与邑令谋而预备之。崇祯甲戌，流寇攻桐城，以有备而获免。乙亥，贼张献忠聚数万众，围桐者三次，蕞尔^④孤城与贼相拒数旬，卒以无恙，则公与守令同心守御之有道也。公不遇于时，无由为封疆谋画而克全梓里，其效彰彰如是，使设施展布其所就，宁不伟哉？
国朝定鼎后，以明经^⑤署浙江龙游县学博，训士有方，多所成就，至今称之。教子至严肃，既壮犹督课如少时，以故皆为名士，掇巍科^⑥。
少与方宫詹公八人为友，称“八俊”。以文章道义相切磨，胶漆如古人，邑人至今为美谈。
卒年五十有一，以公之才，而年与位皆不称，其所积而未享者，今之子若孙承之，俾昌俾炽有以也夫。
注　①捐馆舍：抛弃馆舍，死亡的婉辞。②矜式：敬重和效法。③老弁：旧时称低级武职。④蕞尔：小的样子。⑤明经：清代贡生的别称。⑥巍科：古代称科举考试名次在前者。
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)

A．以才俊闻于一时　　　　　闻：闻名

B．工举子业工：擅长

C．公卿雅重公才望雅：高雅

D．既壮犹督课如少时课：考核

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 (　　)

A．虽幼犹能识之填然鼓之，兵刃既接

B．士大夫习于太平久唐浮图慧褒始舍于其址

C．以明经署浙江龙游县学博然秦以区区之地，致万乘之势

D．而年与位皆不称侣鱼虾而友麋鹿

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)

A．姚珠树具有多方面才能，诗歌因学习杜甫而在立意上深受其影响，书法则深得王羲之等晋人书法的精髓。

B．姚珠树凭借才能和名望，赢得了当时公卿的爱戴，他们降尊纡贵和姚公相处，还常常从物质上接济姚公。

C．明朝末年姚珠树积极谋划御敌之策，并且精心武备，在他的率领下当地百姓战胜了强敌，保全了桐城邑。

D．姚珠树教育儿子很严厉，儿子成年后仍然一如既往，因此他们都成为名士，并在科举考试中表现出色。

文言文阅读
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孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。
太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称‘以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能，仍就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。内有道，外若无；中虽实，容若虚。非特匹夫，君德亦然。故《易》称‘蒙以养正’，‘明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。
皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。
初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。
（《新唐书•卷一百二十三》节选）
下列对加点词在文中的意思解释不正确的一项是（）

A．则上下不通，君臣道乖乖：违背

B．蒙国厚恩，虽死不恨恨：遗憾

C．中高季辅就加增损就：最终

D．后致仕，卒，陪葬昭陵致仕：上任

下列各组句子中，分别直接表明孔颖达“博学”和“忠直”的一组是（）

A．诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹

B．与诸儒议历及明堂事，多从其说时帝新即位，颖达数以忠言进

C．八岁就学，诵记日千余言皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽

D．就加增损，书始布下后太子稍不法，颖达争不已

下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（）

A．孔颖达博学多才，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。

B．孔颖达在回答太宗的询问时，首先概括了孔子那句话的意义和作用，然后具体解释了各句的意思，接着进一步把道理引入执政治国的事情中。

C．孔颖达奉帝命撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子过失，下诏褒扬他，并拜他为祭酒，在东宫充任侍讲。

D．孔颖达等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。

把下列句子译成现代汉语。
（1）尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
（2）己虽能，仍就不能之人以咨所未能；己虽多，仍就寡少之人更资其多。

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巢谷，字元修。父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。
予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：“我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。”予惊喜曰：“此非今世人，古之人也。”
既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。”谷曰：“我自视未即死也，公无止我。”留之不可，阅其橐中无数十钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。
昔赵襄子厄于晋阳，知伯率韩、魏决水围之。城中县釜而爨，易子而食，群臣皆懈，惟高恭不失人臣之礼。及襄子用张孟谈计，三家之围解，行赏群臣，以恭为先。谈曰：“晋阳之难，高恭无功，曷为先之？”襄子曰：“晋阳之难，群臣皆懈，惟恭不失人臣之礼，吾是以先之。”谷于朋友之义，实无愧高恭者，惜其不遇襄子，而前遇存宝，后遇予兄弟。予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉。虽知其贤，尚何以发之？闻谷有子蒙，在泾原军中，故为作传，异日以授之。
（节选自苏辙《巢谷传》，有删节）
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．自梅州遗予书曰遗：遗留，留给

B．遂弃其旧学，畜弓箭畜：储备，置办

C．不旬日必见，死无恨矣见：通“现”

D．县釜而爨，易子而食县：同“悬”

下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．予之在朝，谷浮沉里中何厌之有

B．予以罪谪居筠州敢以烦执事

C．昔赵襄子厄于晋阳以其无礼于晋

D．故为作传，异日以授之旦日飨士卒，为击破沛公军

把文中画线的句子译成现代汉语。
（1）予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。

（3）予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉。

用斜线（／）给下面画线的文言文断句，正确的一项是（　　）
天行有常不为尧存不为桀亡应之以治则吉应之以乱则凶强本而节用则天不能贫养备而动时则天不能病循道而不贰则天不能祸
——《荀子•天论》

A．天行有常／不为尧存／不为桀亡／应之以治则吉／应之以乱则凶强／本而节用／则天不能贫／养备而动／时则天不能病／循道而不贰／则天不能祸

B．天行有常／不为尧存／不为桀亡／应之以治则吉／应之以乱则凶／强本而节用／则天不能贫／养备而动时／则天不能病／循道而不贰／则天不能祸

C．天行有常不为／尧存不为桀亡／应之以治则吉／应之以乱则凶／强本而节用／则天不能贫／养备而动时／则天不能病／循道而不贰／则天不能祸

D．天行有常不为／尧存不为桀亡／应之以治则吉／应之以乱则凶强／本而节用／则天不能贫／养备而动／时则天不能病／循道而不贰／则天不能祸

A．问其深，则其好游者不能穷也	B．吾其还也
C．于乱石间则其一二扣之	D．既其出，则或咎其欲出者