在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：
A与压力大小有关； B与接触面的粗糙程度有关； C与接触面积大小有关．
（1）如图所示是小芳同学的实验操作，其错误之处是_____________________________
（2）小芳在老师指导下纠正了操作，拉动弹簧测力计，使木块沿水平方向做_________直线运动，并记录实验数据．
（3）在木块上分别放不同的砝码，重复（2）的操作．记录的实验数据如表所示．
| 次数 |
粗糙程度 |
接触面积 |
压力／N |
拉力／N |
| 1 |
木块与木板 |
40cm2 |
2 |
0．4 |
| 2 |
木块与木板 |
40cm2 |
4 |
0．8 |
| 3 |
木块与木板 |
40cm2 |
6 |
1．2 |
（4）本实验采用了控制变量法，控制的变量是接触面的粗糙程度和________，变量是________．小芳同学的实验可以验证了猜想_________（选填上述猜想的字母序号）．
在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小丽利用小桌、砝码、泡沫塑料等器材设计了如图所示的几个实验．
（1）在实验中，小丽同学是通过观察 来比较压力作用效果的；
（2）图中 两个实验是用来研究压力的作用效果与压力大小是否有关的；
（3）通过比较乙、丙两图可得到结论： ．
小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如右图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则图d是测量的。设四个图中弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3、F4。由四个图中 两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力为；由四个图中两个图的读数可以求出被排开液体的重力为 ；如果表达式成立，就可以得到著名的阿基米德原理。
如下图是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装浓盐水外，其余杯里装的都是水，请你仔细观察这六幅图后回答？
（1）比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的有关；
（2）比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的有关；
（3）比较③④⑤三幅图，你还可以得出结论： ．
小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一不规则小石块的密度，请将他的步骤补充完整。
（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。
（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图1所示，则小石块的质量为g。
（3）如右图所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g； C、往烧杯中加水，直到
再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
（4）计算出小石块的体积为cm3。
（5）用密度公式计算出小石块的密度为kg/m3；
红薯是一种非常有益的食品，它的密度是多大呢？同学们想出了不同的测量方法．
（1）小丽用已调节平衡的天平去测量一块红薯的质量．她把一块红薯放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在图所示的位置上。要使天平恢复平衡，接下来她应_____________________．（写出操作方法）
天平平衡后，所用的砝码和游码的位置如图所示，则这块红薯的质量为_______g．小丽又用排水法测得这块红薯的体积为60cm3，则她测出的红薯的密度约为__________kg/m3．
（2）小鸣凭“红薯虽能沉到水底，但在水里拿红薯时感觉较轻”的经验，估计到红薯的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯、玻璃棒和密度计进行实验，也测出了红薯的密度．请你写出他的实验方法．