某生物兴趣小组为探究“影响甘薯（俗称地瓜）生长发育的环境因素”， 做了如下实验：
①取一样大小的4个花盆，分别装入同种等量的土壤，并编号。
②将16棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中，每个花盆中4棵。
③再将4个花盆分别放在表中设置的环境中（见下表），并观察记录甘薯的生长状况。请回答下列问题： 
(1)③号和④号进行对照，变量是 ；预测实验结果都不会生长发育，这说明设计对照实验时除变量不同外，其余的条件应该 。
(2) 本实验探究了 环境因素对甘薯生长发育的影响。
(3)请预测：一段时间后，生长状况最佳的是 号花盆的甘薯。
(4 该小组同学在做实验时，将实验没用完剩下的甘薯放在实验桌上，忘记处理了，过了几星期后，发现这些甘薯的芽也进行了一定程度的发育，只是甘薯个体比原来明显小了很多。请分析这主要是 消耗甘薯内的有机物了。
请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题：
（1）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全部的平均值，这样做的原因是 ．
（2）探究过程中，实验变量应该始终保持有一个不同，这个变量是 ；
（3）如果要探究“温度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出 和 的对照实验；如果要探究“水分是否影响鼠妇的生活”，这时的实验变量则是 ．
鲫鱼能在光线很弱的水中游泳，但不会和水中的石块或其他物体碰撞。其原因是什么？
请你设计一个探究实验来验证你的结论。
（1）提出问题： 。
（2）作出假设：根据你的观察和生活经验作出的假设是 。
（3）制订并实施计划：
（4）分析结果，得出结论： 。
小明采集了一些蚯蚓，分别放在甲、乙、丙三个瓶中饲养，在放蚯蚓之前，甲瓶装有湿土，乙瓶装有干燥细土，丙瓶空着，结果发现：
（1） 瓶中的蚯蚓死去了，原因是 。
（2） 瓶中的蚯蚓生活的最好，原因是 。
（探究实验题：这是小明写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：光对鼠妇生活的影响
提出问题：鼠妇生活在阴湿的环境中，光对鼠妇生活有影响吗?
作出假设：____________ ____________。
设计方案：
（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是_________，因此在盒里就形成了________和________两种环境。
（3）方法步骤：
①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量____ _____的鼠妇，静置2分钟（min）。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次，
（4）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。
（5）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目，收集所有同学的实验记录、
（6）得出结论： 。
（7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢? 。
（8）对于收集到的多组数据，我们将进行算 的处理，
来减少 。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?
（2）作出假设：_________________________________________________
（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是________________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇 （填：是、否）可以得出准确的结论?为什么?
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?
（5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活。
（6）为什么实验结束后要洗手？