电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:________________________________________;
乙同学的问题:________________________________________;
丙同学的问题:________________________________________。
相关资料表明,大部分重大交通事故是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究,经讨论后认为,可以用小球作为理想模型,代替汽车作为研究对象,如图,将小球从高度为 的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离 后停下。完成甲、乙、丙三次实验,其中 ,
(1)把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制 相同。
(2)实验中超载超速带来的危害程度用 表示;
(3)研究超载带来的危害时,选择甲、乙、丙三次实验中的 进行比较;
(4)为比较超载超速带来的危害程度,兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表:
小球 |
质量 克 |
高度 厘米 |
木块滑动距离 厘米 |
|
10 |
5 |
10 |
|
20 |
5 |
18 |
|
30 |
5 |
29 |
|
10 |
10 |
38 |
|
10 |
15 |
86 |
请根据上表数据分析,货车超载 与超速 两者相比,潜在危害较大的是 。
小科想知道标有“ ”字样的小灯泡正常工作时的电功率,于是连接了如图所示的实验电路。电源电压6伏恒定不变,滑动变阻器规格为“ ”。
(1)请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。
(2)正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,小科观察到两电表的示数情况是 ,由此判断故障是小灯泡断路;
(3)排除故障后,小科进行了正确操作,观察到的现象和测得的数据如下:
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
发光情况 |
很暗 |
较暗 |
较亮 |
亮 |
很亮 |
电压 伏 |
1 |
2 |
3 |
3.8 |
4.5 |
电流 安 |
0.2 |
0.22 |
0.25 |
0.30 |
0.34 |
由表中数据可得,小灯泡的额定功率是 瓦;
(4)小科根据表中数据,计算了各次实验的灯丝电阻,分析后认为,闭合开关前灯丝的阻值小于5欧姆,小科的理由是 。
相关资料表明,大部分重大交通事故是因为汽车超载超速造成的。兴趣小组决定对超载超速问题进行一次模拟探究,经讨论后认为,可以用小球作为理想模型,代替汽车作为研究对象,如图,将小球从高度为 的同一斜面上由静止开始滚下,推动同一小木块向前移动一段距离 后停下。完成甲、乙、丙三次实验,其中 ,
(1)把小球放在同一高度由静止开始沿斜面滚下是为了控制 相同。
(2)实验中超载超速带来的危害程度用 表示;
(3)研究超载带来的危害时,选择甲、乙、丙三次实验中的 进行比较;
(4)为比较超载超速带来的危害程度,兴趣小组利用上述器材进行定量研究。得到数据如下表:
小球 |
质量 克 |
高度 厘米 |
木块滑动距离 厘米 |
|
10 |
5 |
10 |
|
20 |
5 |
18 |
|
30 |
5 |
29 |
|
10 |
10 |
38 |
|
10 |
15 |
86 |
请根据上表数据分析,货车超载 与超速 两者相比,潜在危害较大的是 。
在探究小灯泡的电功率与哪些因素有关的实验中,小组同学猜想:小灯泡的电功率可能与电压、电流有关,于是他们设计了如下所示的三个电路图。
(1)你认为图 电路可以研究小灯泡的电功率与电压的关系,理由是 。
(2)小组同学经过分析讨论,选择正确的电路进行实验,得出了小灯泡的电功率与电压关系的正确实验结论。支持该结论的实验现象是 。
某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”,设计了如下实验步骤和数据记录表格:
①在量筒中加入水,读出量筒内水面位置的刻度。
②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上,测出铁块的重力。
③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里,再次读出弹簧测力计的示数。
④读出量筒内水面位置升高后的刻度
⑤计算铁块排开水的体积。求出铁块排开的水受到的重力。
铁块浸没时弹簧测力计的示数 |
铁块在水中受到的浮力 |
水的体积 |
水和铁块的总体积 |
排开水的体积 |
排开的水受到的重力 |
实验过程中,小组同学发现设计的表格中缺少一项,该项是 。补充完整后,完成实验。分析数据得出结论:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。
实验后,该组同学进行了反思:
(1)量筒中不能加入太多的水,否则无法直接测出 ,从而不能得出实验结论。
(2)通过以上实验得出结论不可靠,理由是 。
.没有进行多次重复实验
.没有换用其它液体进行实验
.没有进行物体部分浸入水中时的实验