阅读下列材料：
【材料一】周室微，诸侯力政，争相并。泰僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之。
——司马迁《史记·秦本纪》
【材料二】秦孝公任商鞅，……（商鞅）于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知兵事，而务本子内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。孝公十二年之制。数年之间，国富民强，天下无敌。
——《通典卷一。食货》
【材料三】检索传世文献，对秦国最恰如其分的评价是“虎狼之国”……秦朝速亡，则又与其“虎狼之国”的特性有关。秦是从兼并统一战争中发展起来的。但是，“虎狼之国”的传统并没有因秦的统一而有所改变。
——刘德增《虎狼之国——秦国》
请回答：
(1)据材料一，秦国在西部崛起时面临怎样的形势？
(2)依据材料二指出秦国采取什么措施实现在西部崛起？具体采取了怎样的措施？
(3)据材料三，秦形成“虎狼之国”的特性与材料二的改革措施有何关系？秦统一后继续保持“虎狼之国”的传统，产生了怎样的严重后果？
生态环境，关系人民福祉，关乎子孙后代和民族未来。近来，中国部分地区频频发生雾霾天气，这与能源的过渡开发与工业废气的排放有很大的关系，结合所学，回答问题。(12分)
(1)第一次工业革命与第二次工业革命后给环境带来重大污染的能源分别是什么?(4分)
(2)第二次工业革命与第一次工业革命相比，使用的动力机器有什么不同?美国在第二次科技革命中“勇于创新”，取得了哪些成果?请举两例说明。(6分)。
(3)2011年3月1 1日，日本发生了里氏9级大地震，地震后导致的福岛核泄漏事件进一步引发了人们对如何利用科学技术的思考。结合以上探究谈谈你的看法。(2分)
思想解放是社会变革的先声，照亮社会前进的步伐。阅读下列材料，回答问题。(12分)
材料一：“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!在才能上多么无限!……宇宙的精华!万物的灵长!——莎士比亚：《哈姆雷特》
材料二：它是一场反封建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗蒙昧的运动，是继文艺复兴之后，欧洲发生的第二次思想解放运动。
材料三：难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。
——伏尔泰
(1)材料一反映了文艺复兴的核心思想是什么?(2分)这次运动的实质是什么?(2分)
(2)材料二反映的是哪一场思想解放运动?请举出在18世纪，受这场思想解放运动的影响，发生在欧美的两次资产阶级革命。(6分)
(3)材料三反映了伏尔泰怎样的思想?(2分)
世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史。阅读下列材料，回答问题。(16分)
材料一：英国革命的直接目的与后果就是权力在国王与议会之间重新分配。
——应克复《西方民主史》
材料二：第一条：在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第三条：国家主权属于人民。
第六条：法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
——《人权宣言》
材料三：在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。保存(旧)政府的话，文明是绝对进不来的……如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。——福泽谕吉《脱亚论》
材料四：l9世纪中期，工业革命的浪潮已波及到俄国。不过，此时的俄国仍旧实行农奴制，农奴主们对使用机器并不热心。他们认为，买打谷机要花钱，坏了要修理，而农奴的劳动都可以一文不费。既菸机器完成的工作农奴同样可以完成，为什么要花这份冤枉钱呢?
——中华书局版《世界历史》
请回答：
(1)材料一革命开始的标志是什么?革命后建立了什么样的制度?(4分)
(2)材料二提出怎样的主张?它是哪一次资产阶级革命中颁布的?(4分)
(3)材料三反映的是日本哪一历史事件发生的历史背景?这一历史事件的性质是什么?(4分)
(4)材料四反映出当时俄国经济发展过程中出现的障碍是什么?这个障碍是通过哪一历史事件解决的?(4分)
两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平，让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班的学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。
【准备活动】
（1）你可以从哪些途径收集关于世界大战的资料？（至少说出2种途径）
【活动展示】
第一组：表解历史
| 战争名称 |
第一次世界大战 |
第二次世界大战 |
| 起止时间 |
1914.7——1918.11 |
1939.9——1945.9 |
| 导火线 |
无 |
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| 交战双方 |
法西斯轴心国集团与反法西斯同盟 |
|
| 转折性战役 |
凡尔登战役 |
|
| 战争性质 |
反法西斯的正义战争 |
|
| 战后格局 |
凡尔赛—华盛顿体系 |
（2）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表表格中将内容补充填写完整。
第二组：文汇历史
（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。
——法国作家巴比斯《战火》
战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。
——《世界历史》
（3）从第二组收集的两段材料中，你得出什么认识？
第三组：图说现实
图3北约空袭之后的利比亚图4 本．拉登被击毙后，基地组织仍然活动猖獗
（4）第三组收集的图片（图3和图4）分别反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？
第四组：历史启示
（5）反思两次世界大战的历史，你从中得到什么启示？（写出一点即可，2分）