利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。(-优题课

我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量测定进行实验探究：
[集体讨论]：（1）讨论后同学们认为，该实验选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟反应，而且生成物为固体。大家一致选择了红磷。为了充分消耗容器中的氧气，该药品的用量应保证。
（2）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。

在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯的水到吸入集气瓶中，瓶内水面最终约至刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。
（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能。

今天是学校实验室的开放日，九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了药品：高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰
装置和仪器：如图

（1）写出标有序号的仪器名称：①②
（2）张勇同学选择了装置B和D制取并收集氧气，他可以选择的药品是，用D装置收集氧气的依据是，如果要检验氧气是否收集满，他的操作方法是。针对张勇的做法，刘丽同学提出还要增加仪器F更好，该建议的好处是。
（3）李芳同学想用装置A和C来制取并收集氧气，请你写出该反应的文字表达式，

自然界的水含有各种杂质，可以用不同的方法进行净化。
（1）如图所示是用空饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。

①根据上述净化材料的特性，A层放置的材料最好是；
②该净水器第二层纱布的主要作用是；③你认为上述简易净水器（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水。
（2）下图为过滤装置，根据实验回答下列问题：

①写出标号仪器的名称：a；
②实验过程中玻璃棒的作用是；
③过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是(答出一点即可)。

下图是电解水实验的示意图

（1）水中加少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是；
（2）b试管里产生的气体检验方法是；该实验反应的文字表达式为__________ ______；
在电解水的过程中，保持不变的粒子是 _和。

在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有（填序号，下同），属于阳离子的有，属于同种元素的是，具有稳定的化学性质的是。