小明想测量大米的密度，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的，于是小明进行了如下实验和思考．
（1）使用托盘天平称取5克大米，称量过程中发现天平指针偏向右边（如图甲）．接下来小明应如何操作？ ．
（2）由于米粒间存在较大间隙，按图乙的方式用量筒直接测量大米体积，则会导致测得的体积值偏 ．
小明思考：能否用排空气的方法测量大米的体积呢？他设想将大米与空气密封在一个注射器内，只要测出注射器内空气和大米的总体积及空气的体积，其差值就是大米的体积．但如何测出空气的体积呢？
查阅资料得知，温度不变时，一定质量气体的体积与其压强的乘积是定值．于是进行了实验二：称取5克大米并装入注射器内（如图丙），从注射器的刻度上读出大米和空气的总体积，通过压强传感器测出此时注射器内空气压强为P；而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2P时，再读出此时的总体积（压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变）．整理相关数据记录如表：
| |
注射器内空气压强 |
注射器内空气和大米的总体积 |
注射器内空气体积 |
| 压缩前 |
P |
23毫升 |
V |
| 压缩后 |
2P |
13毫升 |
0.5V |
为了探究物体动能的大小与哪些因素有关，某同学设计了如图所示的实验。
（1）由图甲、乙所示实验可得出：物体的动能跟它的 和 有关。
（2）本实验采用的科学研究方法有： 。（只填一种）
（3）图甲中质量为 、 的小球分别推动同一木块在同一水平面上运动时，木块受到的摩擦力分别为 、 ，则 （选填“大于”“小于”或“等于” 。
（4）图乙中的水平面如果绝对光滑并无限长，木块被撞击后在水平面上的运动情况是 。
用如图甲所示的实验装置来测量电阻 的电阻值，请你完成下列各题。
（1）用笔画线代替导线，将图甲中的电路连接成正确的测量电路。
（2）电路中的滑动变阻器对电路起保护作用，因此开关闭合前，其滑片应移到最 （选填“左”或“右”），实验过程中滑动变阻器还有另一作用，是 。
（3）如果电路中的电流表、电压表的示数如图乙所示，可知电流表的示数为 ，电压表的示数为 ，则被测量电阻 的阻值为 ，电阻 消耗的电功率是 。
如图甲所示是“探究光发生反射时的规律”的装置，将一个平面镜平放在水平桌面上，再把纸板 立放在平面镜上。
（1）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是 ，然后将数据记录在表格中并比较 。
（2）纸板 可以用两块硬纸板在 处连接而成，实验中可转折硬纸板，这样做的目的是 。
（3）图丙是“探究平面镜成像特点”的实验，这两个实验都要求立放的物体（纸板、玻璃板）必须与水平桌面 ，这样放置才不会影响实验效果。
某同学利用如图甲所示装置探究海波的熔化特点，他每隔相同的时间记录一次温度计示数，并观察海波的状态。
（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这样做能确保海波 。
（2）实验中某时刻温度计示数如乙图所示，此刻海波的温度为 。
（3）图丙是他根据记录的数据绘制的温度 时间变化的关系图象，由图可知海波属于 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 。
（4）在图丙中， 时刻海波处于 态。
（5）在图丙中，海波在 点具有的内能 （选填“大于”“小于”或“等于”）在 点具有的内能。
在“探究二力平衡的条件”活动中。
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于 状态，说明这两个力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？
（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较。研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序： （用字母表示），这样的改进是为了减小 对实验的影响。
（4）如图丙，是最终确认的实验方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不计。