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化学小组用海带为原料制取了少量碘水。现用CCl4从碘水中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步:

A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50mL碘水和15mL CCl4加入分液漏斗中,并盖好玻璃塞;
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,并不时旋开活塞放气,最后关闭活塞,把分液漏斗放正;

E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F.从分液漏斗上口倒出上层水溶液;
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔;
H.静置,分层。
就此实验,完成下列填空:
⑴正确操作步骤的顺序是:(用上述各操作的编号字母填写)
                      →A→G→        →E→F
⑵上述E步骤的操作中应注意                                         
上述G步骤操作的目的                                                 
⑶能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是                               

科目 化学   题型 实验题   难度 中等
知识点: 物质检验实验方案的设计
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Cl2O为国际公认高效安全灭菌消毒剂之一,它是棕黄色强刺激性气体,沸点3.8℃熔点-116℃。实验室可用潮湿的Cl2与Na2CO3反应制取少量Cl2O,装置如下(图Ⅰ):

回答下列问题:
(1)把浓盐酸直接滴在KMnO4晶体上就可以产生Cl2。请模仿“图Ⅱ”在“图Ⅰ”A处补画出正确的装置图,并作必要的标注。
(2)B中试剂a应选用(填下列序号字母):
a.CCl4 b.饱和NaCl溶液 c.浓H2SO4d.饱和NaHCO3溶液
(3)通入适量的氯气,在C中生成棕黄色的物质Cl2O,该物质常温下为气体,方程式为:
Cl2+Na2CO3+NaHCO3+NaCl+Cl2O
(4)对C中反应后的固体成分进行检验,请写出实验步骤以及预期的现象和结论。限选实验试剂和仪器:蒸馏水、稀HNO3、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、AgNO3溶液、澄清石灰水、试管、小烧杯、带导管的橡皮塞、过滤装置。

实验步骤
现象和结论
步骤一:取C中的少量固体样品于试管中,滴加足量蒸馏水至完全溶解,然后将溶液分别置于a、b试管中。

步骤二:向a试管中滴加BaCl2溶液,静置。
无明显现象,证明固体中不含Na2CO3
步骤三:



步骤四:


则证明固体中含有NaCl。

某校化学小组学生利用右图所示装置进行“铁与水反应”的实验,并探究固体产物成分(图中夹持及尾气处理装置均已略去)。

(1)装置B中发生反应的化学方程式是
(2)虚线框图C的气体收集装置是下图中的________________________(选填字母编号)。

(3)反应停止,待B管冷却后,称量,得到固体质量为28.8g。再向固体中加入过量稀盐酸充分反应,并进行如下实验:

试剂a的化学式是,试剂b的化学式是;加入新制氯水后溶液红色加深的原因是(用离子方程式表示)
(4)某同学在实验中加入了过量氯水,放置一段时间后,发现深红色褪去,现请对褪色原因进行探究。首先提出假设。假设1:溶液中的+3价铁被氧化为更高的价态;
假设2:
为了对所提出的假设2进行验证,实验方案是
(5)根据所给数据,可计算出反应后B装置中铁元素的质量分数为

(14分)氯气是一种重要的化工原料。某学习小组在实验室中利用下图所示装置制取氯气并探究其性质。

(1)若D中品红溶液褪色,则B装置中发生反应的离子方程式是
(2)证明FeBr2与Cl2发生了氧化还原反应后各被氧化粒子的检验方法是
某研究性学习小组用刚吸收过少量SO2的NaOH溶液吸收处理上述实验后的尾气。经分析吸收尾气一段时间后,吸收液(呈强碱性)中肯定存在Cl、OH和SO42,对于可能存在的其他阴离子,研究小组提出以下3种假设:
假设1:只存在SO32;假设2:只存在ClO;假设3:既不存在SO32,也不存在ClO
(3)学习小组判断同时存在SO32和ClO是不可能的理由是______________。(用离子方程式解释)
(4)现限选以下试剂,设计实验方案,进行实验,请写出实验步骤以及预期现象和结论。
a.3 mol/L H2SO4 b.0.01 mol/L KMnO4c.1 mol/L BaCl2溶液
d.淀粉碘化钾溶液 e.酚酞试液
步骤一:取少量吸收液于试管中,滴加3 mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后将所得溶液分装于A、B两试管中。
步骤二:向A试管中滴加少量___ (填字母),若溶液_________________(填现象),则假设1成立。
步骤三:向B试管中滴加少量_____(填字母),若溶液_________________(填现象),则假设2成立。

某课外活动小组设计了以下实验方案验证Ag与浓HNO3反应的过程中可能产生NO2,其实验流程图如下:

(1)测定硝酸的物质的量反应结束后,从如下图B装置中所得100mL溶液中取出25.00ml溶液,用0.1mol/L的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示,滴定前后的滴定管中液面的位置如上图所示,在B容器中生成硝酸的物质的量为,则Ag与浓硝酸反应过程中生成的NO2的物质的量为

(2)测定NO的体积
①从上图所示的装置中,你认为应选用装置进行Ag与浓硝酸反应实验,选用的理由是
②在读取量筒内液体体积之前,应进行的操作
(3)气体成分分析
若实验测得NO的体积为112.0ml(已折算到标准状况),则Ag与浓硝酸反应的过程中(填“有”或“没有”)NO产生,作此判断的依据是

(14分)某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的,按下图装置进行试验(夹持仪器已略去)。实验表明浓硝酸能将氧化成,而稀硝酸不能氧化。由此得出的结论是浓硝酸的氧化性强于稀硝酸。

可选药品:浓硝酸、3mo/L稀硝酸、蒸馏水、浓硫酸、氢氧化钠溶液及二氧化碳
已知:氢氧化钠溶液不与反应,能与反应

(1)实验应避免有害气体排放到空气中,装置③、④、⑥中盛放的药品依次是
(2)滴加浓硝酸之前先检验装置的气密性,再加入药品,打开弹簧夹后
(3)装置①中发生反应的化学方程式是
(4)装置②的作用是,发生反应的化学方程式是
(5)该小组得出的结论依据的试验现象是
(6)试验结束后,同学们发现装置①中溶液呈绿色,而不显蓝色。甲同学认为是该溶液中硝酸铜的质量分数较高所致,而乙同学认为是该溶液中溶解了生成的气体。同学们分别设计了4个试验来判断两种看法是否正确。这些方案中可行的是(选填序号字母)

A.加热该绿色溶液,观察颜色变化
B.向该绿色溶液中通入氮气,观察颜色变化
C.加水稀释绿色溶液,观察颜色变化
D.向饱和硝酸铜溶液中通入浓硝酸与铜反应产生的气体,观察颜色变化

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