下列镜头里有你吗？
镜头一：一位同学上学迟到，受到老师的批评，嘴里嘟哝着：“都怪妈妈没有及时叫醒我。”
镜头二：一位同学拿着物理试卷，心里暗暗地埋怨：“物理老师讲课特没劲儿，我一点儿兴趣都没有，能考好才怪呢。”
镜头三：放学后进行大扫除，一位男同学抱着球对正在打扫卫生的同学说：“你们替我干吧，我要去练球。”
镜头四：一位女同学在实验室里把试管打碎了，她悄悄地对旁边的同学说：“别吱声，就当不知道。”
（1）上述镜头中的同学的做法对吗？为什么？
（2）在你的日常生活中，是否也有过类似的经历？
（3）遇到上述情况，我们应当怎样做一个负责任的公民？
填写知识框架 
修鞋老人张德新在为一名妇女修鞋时，不小心将其鞋面弄脏。协商不成后，在大庭广众之下，老人给这名妇女跪了下去。然而老人的行为并未得到谅解，最后妇女拿走老人赔偿的30元钱扬长而去。人们纷纷谴责这名妇女的过分行为。
你认为妇女拿到修鞋老人赔偿的30元钱，是否维护了自己的尊严？为什么？
在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂……
（1）说一说我们应该怎样尊敬老师？
（2）我们怎样与老师交朋友，与老师和谐相处？
（3）假如你被老师误解，该怎么办？
自从升入初中后，原来性格开朗的小丽好像变了个人似地：有什么话不愿意对父母讲，常常把自己关在屋里，把抽屉上了锁。在学校里，上课不再主动回答问题，学校的一些活动也从不积极参加，与老师、同学开始疏远，遇到烦心事不再像以前一样不假思索的向别人诉说，而是经常独自寻求解决的办法。
（1）小丽的这种变化说明了什么？
（2）小丽的这种心理对她的成长有什么样的影响？
（3）小丽应该怎样克服这种不良心理，正确交友？
某中学八年级学生在开展“共铸诚信学校”活动中。进行了“诚信”情况调查。
| 抄袭作业 |
考试作弊 |
言而无信 |
|
| 从未出现 |
20 |
34 |
24 |
| 偶尔出现 |
15 |
10 |
16 |
| 经常出现 |
15 |
6 |
10 |
（1）上表调查结果反映了什么问题？
（2）为“共铸诚信学校”，我们中学生应该怎样做？