在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整（如图1）．
（2）连接电路时，开关应 ．第四小组在实验中，当滑动变阻器的滑片P移动到某一点时，电压表示数如图2所示，为 V．
（3）第五小组在实验中，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图3所示的U﹣I图象，根据图象信息可计算出小灯泡的额定功率为 W．同组的同学根据图象信息又有了新的发现：随着小灯泡电压的增大，灯丝电阻也随之 ，你认为产生这种现象的原因是 ． ．
（4）第三小组在实验中，连接好电路，闭合开关移动滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 ．（写出一种即可）
某同学在研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下数据
| 物质 |
次数 |
质量（kg） |
升高温度（℃） |
吸收热量（J） |
| 水 |
1 |
0.05 |
10 |
2100 |
| 2 |
0.05 |
20 |
4200 |
|
| 煤油 |
3 |
0.10 |
10 |
4200 |
| 4 |
0.05 |
10 |
1050 |
（1）分析第1、2两次实验可得出的结论是： 升高不同的温度所吸收的热量是不同的；
（2）分析第1、3两次实验可得出的结论是：不同的质量的相同物质 所吸收的热量是不同的；
（3）分析第1、4两次实验可得出的结论是： 所吸收的热量是不同的．
某实验小组在进行“观察水的沸腾”的实验
| 时间t/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度T/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
99 |
（1）小明观察到同学们测水温的操作图有如图1所示四种，你认为正确的是
（2）图3中所示的温度是 ℃
（3）观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图2中a、b所示，则图中 是水在沸腾前的情况，图中 是水在沸腾时的情况（选填“a”或“b”）
（4）小组记录的实验数据如表格所示；从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是 ℃．实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有差异，其原因可能是此时液面上的气压 一个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）请根据记录的数据在图4中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
某组同学在研究小车沿斜面运动时的速度变化，实验装置如图所示，开始时把小车放在斜面的顶端．
（1）本实验的原理公式是 ．实验时把金属片放在斜面的底端，用 测出斜面的长s1=1.20m，又用 测出小车从斜面顶端滑下到达底端撞击金属片的时间t1=6s．那么小车通过全程的平均速度v1= m/s．
（2）把金属片移到斜面的中点，测出小车从斜面顶端滑到中点处的时间t2=4s，那么小车在上半段路程的平均速度v2= m/s；
（3）小车在斜面下半段的路程s2= m．所用时间t2= s，则小车在这段路程内的平均速度v= m/s．（保留两位小数）
（4）根据以上数据可知，小车的运动速度越来越 ，小车做 运动．
如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：
（1）尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；
（2）尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 ．
（3）由此可得出结论：音调的高低与 有关，频率 ，音调 ．
在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组得到下列的实验数据．（见下表）
| 时间（min） |
… |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
… |
| 温度（℃） |
… |
95 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
95 |
98 |
98 |
98 |
… |
（1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的错误．
（2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为 ℃，此时的气压 （大于、小于、等于）标准大气压．
（3）在水沸腾过程中水 热．（填“吸”或“放”）