在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小刚同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、一个滑动变阻器、电压为6V的电源和额定电压为3.8V的小灯泡，设计了如图甲所示的电路．
（1）实验中需要依据图甲所示的电路图，将图乙所示器材进行连线，请用笔画线代替导线，将图乙所示电路连接完整。
（2）连接电路时，开关应 。滑片应打到 位置（A或B）。
（3）闭合开关S后，小灯泡不亮，观察发现：小灯泡是完好的；电压表有示数；电流表指针指向零刻度线。电路可能存在的故障是 。
（4）排除故障后，当滑动变阻器的滑片向左移动。当电压表的示数为 V时小灯泡正常发光，此时电流表指针如图丙所示，其示数为 A．小灯泡的额定功率为 W。
（5）将图（甲）中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（ ）
A、探究电流的磁场强弱与电流大小的关系 B、探究电流与电压的关系
C、探究电流产生的热量与电阻的关系 D、探究电流与电阻的关系
在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图26甲所示的实验电路，其中R/是电阻箱，R0是定值电阻.
（1）图甲中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点（选填“1”或“2” ），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R/，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R/的示数（各旋钮的位置如图乙所示），则待测电阻RX的阻值为______Ω.
（2）小兰认为将图甲中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值.你认为可行吗？ 答：
（3）小亮设计了图丙的电路测RX的阻值.与图甲的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是： _____ __；若图甲也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：_____ _ _______.
如图所示是某小组在“测滑轮组机械效率”的实验中进行的一个探究活动．
(1)负责记录的小强同学由于粗心大意漏记了一个实验数据，如下表所示，请你将漏记的实验数据补上．
(2)实验中甲滑轮组做的有用功_______（选填“大于”“等于”或“小于”）乙滑轮组做的有用功；甲滑轮组的机械效率为_______。
(3)实验探究得出的结论是_______________________________________．
在“测量盐水密度”的实验中：
(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将_▲ __向_▲ __ (左/右)调节，使横梁平衡；
(2)在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；
(3)将烧杯中一部分盐水倒人量筒中(如图甲所示)，则量筒内盐水的体积是_▲ __cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动_▲ __使天平平衡；
(4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为
_▲ __ g。通过计算可知盐水的密度为_▲ __kg／m3。
每一次测量电阻都要使用许多仪器，小王觉得很是麻烦。他决定把现有的一只电流表改造成一只专门测量电阻的仪表。为此，他选择了一个电压稳定的电源E与电流表A及一个定值电阻R0串联，使用时，只要在M、N间接入待测电阻Rx，即可由电流表的示数推算出电阻值。
（1）在电路中串联定值电阻的目的是____ __________________；
（2）在M、N间接入的待测电阻越大，电流表的示数就。设电源E的电压为U0、定值电阻的阻值为R0、电流表的示数I，请写出待测电阻的表达式____________
（3）若小王所用的电源电压为3V，当他把M、N直接连接起来时，为使电流表的示数最大，他选用的定值电阻的阻值应为______Ω。
（4）请根据（3）中电源、电阻的数据，在电流表表盘的0.2、0.4A处标上相应的电阻值。
在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：
(1)请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。
(2)小刚连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是___________________、______________________。
(3)排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步 的操作是：将滑动变阻器的滑片向______________(填“左”或“右”)移动，使 ，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。(4)此实验得到的结论是_____________________________________________________________。