选取有白斑叶片和绿色叶片的牵牛花进行如图所示的光合作用实验。请分析回答下列问题：
(1)将此装置经暗处理一昼夜后移至光下数小时，再将这四片叶子取下，放入盛有酒精的小烧杯中， 加热，使叶绿素溶解到酒精中。
(2)清洗后，分别向这四片叶子滴加碘液，下列选项中变成蓝色的是
A甲叶未覆盖铝箔的部分 B甲叶覆盖铝箔的部分
C乙叶 D丙叶的绿色部分
E丙叶的白斑部分 F丁叶
(3)本实验中有3组对照实验：乙叶和丁叶形成的对照实验的变量是 ；
甲叶和丙叶的实验结果说明光合作用需要 。将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是 。在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是 。
（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取
___________________________等（请答出两条，2分）措施可以提高产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”， 对于维持生物圈中的 起重要作用。
为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是_______________________________________。
（2）方案一中的实验变量是___________________，你认为实验的对照组是_____________。
（3）方案二中的实验变量是___________________________。
（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案_________，原因是该方案符合__________ _________原则。
某同学探究了“馒头在口腔中的变化”，其操作步骤、实验现象和实验结论如下：
实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验现象：试管内的溶液不变蓝。
实验结论：馒头变甜与牙齿咀嚼、舌的搅拌以及唾液分泌有关。
实验分析：
（1）实验在设计和操作上有几处错误，请你指出三处并纠正。
A.___________________________________________________________________________
B.___________________________________________________________________________
C．___________________________________________________________________________
（2）该同学描述的第③步和第⑤步实验现象与所做实验的实际现象不相符，请重新描述：____________________________________________________________________________。
（3）该同学的实验结论是否可靠？_______________________。
如图是细菌结构模式图，请按图回答问题：
（1）图中1 ，2 ，3 ，4 ，5 ，6 ．（填名称）
（2）细菌的基本结构是 、 、 ．（填名称）
（3）细菌与动、植物细胞的主要区别是 ．
（4）细菌的生殖方式是 ．
（5）细菌的细胞质内没有 ，所以不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活．
2013年11月4日，中国社会科学院、中国气象局联合发布的《气候变化绿皮书》，近50年来中国雾霾天气总体呈增加趋势。雾霾增多最主要的原因是社会石化能源消费增多造成的大气污染物排放逐渐增加。雾霾天气现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响。
（1）从上述材料看出，“雾霾”对人体的 系统影响严重，因生物之间可通过生物富集现象，仍可进入人体，危害人类。
（2）人体的呼吸道对空气有一定的处理作用，能够使进入肺内的气体变得清洁的是（）
①黏液②鼻毛③鼻粘膜内毛细血管④纤毛
| A．①②③ | B．①②④ |
| C．①③④ | D．②③④ |
为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，泰安市某中学的同学在火车站广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如表：
（3）在该探究实验中，同学们将“采取时段”设置为该实验的 ，而其他条件都相同。
（4）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？
（5）根据下述统计结果，可以得出的结论是车流量越大，空气中的PM2.5的浓度 。
图示的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑
温度因素）。A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请据图分析回答：
（1）植物吸收二氧化碳的生理活动是 ，植物释放二氧化碳的生理活动是 。
（2）在A点植物能进行的生理活动是 ，在C点植物能进行的生理活动 。
（3）这条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前
（4）B点为曲线与横轴的交点，该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是 。
（5）如果白天光照强度长时期为B，植物能不能正常生活？ 。原因是 。
7、下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意