为了“比较不同液体吸热升温的特点”，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和盐水，用两个完全相同的酒精灯对其加热，直到都沸腾。实验数据记录如下表。
| 物质 |
质量 /g |
初始温度 /℃ |
加热至沸腾 时间/min |
沸腾温度 /℃ |
| 水 |
60 |
90 |
8 |
98 |
| 盐水 |
60 |
90 |
9 |
103 |
（1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、盐水、水、铁架台、石棉网，除此之外，还需要的测量仪器有 。
（2）由上表数据可以看出，将质量、初温都相同的水和盐水加热至沸腾的过程中， 吸收的热量多。
（3）如果不考虑实验中的能量损失，分析上表中的数据可知，质量相等的水和盐水吸收相同的热量， 的温度升高得快。
（4）在分析数据 “比较不同液体吸热升温的特点” 时，小明意识到实验中数据的收集不利于分析总结结论，你认为他应该进行的改进是
。
小明在探究“浮力的大小与哪些因素有关”时，他猜想浮力的大小可能与液体的密度、物体排开液体的体积、物体在液体中的深度有关。所用的实验器材有：烧杯、酒精、水、盐水、量程合适的弹簧测力计、细线、底面积相同而体积不同的带钩圆柱。（已知 ）
（1）在探究“浮力大小与液体密度是否有关”时，小明用弹簧测力计将同一个体积较大的圆柱分别浸没在酒精、水、盐水中的相同深度处，如图所示，则圆柱在水中受到的浮力是 ，分析数据得出浮力的大小与液体密度的关系是在其他条件相同时， 。
（2）在探究“浮力的大小与物体排开液体的体积是否有关”时，小明设计了如下记录实验数据的表格，请将表格中第一行信息补充完整。
|
实验次数 |
所用液体 |
物体在液体中的深度 |
|
圆柱重 |
|
|
|
1 |
水 |
相同 |
小 |
|||
|
2 |
水 |
中 |
||||
|
3 |
水 |
大 |
（3）实验中用到的科学探究的方法是 。
在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中：
（1）图甲实验装置的组装顺序应为 （填“自下而上”或“自上而下”）。
（2）实验中，判断水沸腾的依据 。
．水的温度保持不变
．出现水的沸腾现象
（3）水沸腾时，温度计的示数如图甲所示，温度是 ，此时当地的大气压强 （填“大于”、“小于”或“等于”）1标准大气压。
（4）本实验中不能选择酒精温度计，原因是 。（酒精的沸点是 ）
（5）水沸腾后，根据图乙可以推断出，在其他条件不变的情况下继续对水加热 ，水的温度 （填“升高”、“降低”或“不变”）。
在某次探究实验中，需要测出实验所用盐水的密度，小玲、小亮分别进行了如下实验：
（1）小玲在使用天平时，先将天平放在水平台上，发现天平的游码未归零，但指针却指在分度盘的中央，他应该先将游码调到 处，再将平衡螺母向 （选填"左"或"右" 调节，天平横梁才能在水平位置平衡。
（2）小玲的实验过程如下：
①用已调节好的天平测出空烧杯的质量为 ；
②再往烧杯中倒入适量的盐水，天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图甲所示，则烧杯与盐水的总质量为 ；
③把烧杯中的盐水倒入量筒中，如图乙所示，盐水的体积为 ，盐水的密度为 ；
④这样测出的盐水密度会 （选填"偏大"或"偏小" 。
（3）小玲在完成了一次测量后，又分别量取不同体积的该种盐水进行多次实验。与小玲在此实验中多次测量目的相同的是 （选填序号）；
．"伏安法"测电阻实验； ．探究杠杆的平衡条件实验； ．探究电流与电阻关系实验。
（4）小亮用弹簧测力计、小石块、细线、烧杯和水也能测出盐水的密度，请你和小亮一起完成以下实验设计：
①把小石块挂在弹簧测力计挂钩上，在空气中测出石块的重力 ；
②把小石块浸没在水中，记下弹簧测力计的示数 ；
③ ；
④盐水密度 （用测得的物理量和 表示）。
小明同学用如图所示电路测量小灯泡的电功率，实验中电源电压保持不变，小灯泡的额定电压是 。
（1）请用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右滑时电流表示数变大。
（2）连接电路时，开关应 。
（3）正确连接好电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。经检查，电压表完好，则故障可能是小灯泡 。
（4）排除故障后，在实验中，小明观察到电压表的示数如图2甲所示，此时小灯泡的电压是 ；为了测出小灯泡的额定功率，小明应向 调节滑动变阻器的滑片。
（5）当电压表示数为 时。电流表的示数如图2乙所示，则小灯泡的额定功率是 。
为了探究通电螺线管外部磁场的方向，小明设计了如图甲所示实验。
（1）闭合开关，小磁针转动到如图乙所示位置；断开开关，小磁针又回到原来位置（指向南北），这说明通电螺线管周围有 ，通电螺线管的 端为 极。
（2）调换电源正负极接线后再闭合开关，发现小磁针转动情况与图所示相反。这说明通电螺线管的磁场方向与电流的 有关。