阅读下面这首律诗，按要求作答。
渡江大风
袁 枚
水怒如山立，孤蓬我独行。
身疑龙背坐，帆与波浪平。
缆系地无所，鼍①鸣窗有声。
金焦②知客到，出廓远向迎。
【注】①鼍：扬子鳄。②金焦：金山和焦山的并称，二山对峙江中。尾联表达了作者什么样的情感？
这首诗题为“渡江大风”，而诗中无一“风”字，却使人觉得狂风大作，请举二例分析作者是如何写“大风”的？
暮过山村 [贾岛]
数里闻寒水，山家少四邻。
怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。
萧条桑柘外，烟火渐相亲。[
（1）作者在颔联描绘了怎样的山村景象？
（2）结合全诗看，作者内心的情感发生了怎样的变化？
更漏子温庭筠
玉炉香，红烛泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衿枕寒。
梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一夜夜，一声声，空阶滴到明。根据你的判断，这首词属于什么流派的作品，它塑造的主人公是一个什么样的形象？请简要说明。
答：
。“梧桐树,三更雨,不道离情正苦”是什么意思?简述在抒情上有什么特点？
答：
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阅读下面一首宋诗，然后回答问题。(７分)
送门人①欧阳秀才②游江西梅尧臣
客心如萌芽，忽与春风动。
又随落花飞，去作西江梦。
我家无梧桐，安可久留凤。
凤巢在桂林，乌哺③不得共。
无忘桂枝荣，举酒一以送。
注：①门人:指门生、弟子。②欧阳秀才名辟，桂州灵川人。秀才，这里用作读书应举的士人的泛称。据《宋诗纪事》记载，在这次送别后的三十二年，欧阳辟中了1091年（元祐六年）进士，没有辜负老师的希望。 ③鸟哺，指乌鸦、凡鸟。本诗三、四句和五、六句分别用了什么修辞手法？请选其中两句简要分析。
答：
【小他2】这是一首送别诗，请就最后四句，概述作者所表达的思想情感。
答：
《念奴娇·赤壁怀古》中“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”妙在何处？请分析其表达效果。
答：
《登高》的后两联主要抒发诗人的“悲秋”愁绪，“悲”从何来？展现了一个怎样的诗人形象？
答：