材料一:今年是西藏和平解放61周年,61年发展翻天覆地,61年变迁彪炳千秋。61年成就灿烂辉煌。西藏经历了从黑暗走向光明、从落后走向进步、从贫穷走向富裕、从专制走向民主、从封闭走向开放的光辉历程,开辟了西藏历史的新纪元。西藏经济社会实现跨越式发展,经济总量翻了上百倍,创造了短短几十年跨越上千年的人间奇迹。
材料二:对口援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆,要求全国19省市对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆的有效机制,优先保障和改善民生,并且要下大力气帮助新疆各族群众解决就业、教育、住房等基本问题,同时支持新疆相关特色产业的发展。提高新疆自身的“造血”功能。
(1)你认为西部地区取得成就的原因有哪些?
(2)维护民族团结,即是国家的事,也是我们应尽的责任和义务。那么我们可以为民族团结做些什么呢?
2013年11月5日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平视察了国防科技大学,在检阅了干部和学院方队,参观完学校科研成果后强调,要深入贯彻落实党在新形势下的强军目标,全面提高教学科研水平和人才培养质量,加快建设具有我军特色的世界一流大学,努力把国防科技大学办成高素质新型军事人才培养高地、国防科技自主创新高地。
(1)材料说明我国实施什么战略?
(2)习近平提出的“全面提高教学科研水平和人才培养质量,努力把国防科技大学办成高素质新型军事人才培养高地、国防科技自主创新高地”说明了什么?
(3)我们中学生应该如何适应建设创新型国家的新要求?
马年春晚上,一首《时间都去哪儿了》感动了万千观众,每个人都开始回望自己的路,找寻那逝去的时光。让我们去追随小明的脚步,回顾他的收获与烦恼。
“我”的收获:
学校邀请李阳老师开展英语讲学,他有三句话让我印象深刻,他说:“再难的单词、再难的文章也经不起‘反复的重复’!”;“每个单词、句子、文章都是我热爱的朋友”;“过去的痛苦即快乐”。照着李阳老师的话去做,相信我一定会突破英语这门弱科的。
(1)“我”为什么会认为照着李阳老师的话去做就能学好英语?
“我”的烦恼:
我曾经是校园广播的当红主持,平时都是我负责文字编辑,说一不二。可是这回我精心准备的文章被大家一致否决,而小雨的却大受追捧。明摆着是我写得好,他们到底是什么眼光,为此我和他们争论起来,甩手离开了广播台,我觉得很烦恼。
(2)作为小明的同学,请你帮他查找问题,摆脱烦恼。
融入生活,关心社会
为了让更多的人践行真善美,某校开展“弘扬美德,传递正能量”主题教育活动,请你综合运用《思想品德》的道理,与同学们一起参与其中。
【信息一】
2013年6月15日,在达州城区正南花园附近,3名小学生好心搀扶摔倒的老太,反被老太和其儿子诬陷并索赔。此报道引起社会的广泛关注,大家对此议论纷纷。
(1)请从法律和道德的角度评价一下事件中人物的行为。
【信息二】
做好事却被讹,此事引起了广大网民的愤怒。现场目击证人表示愿意出来帮忙作证,并一一签字按了手印。其中一位愿意出面作证的女士说:“不能助长这种歪风邪气,不然以后哪个还敢做好事嘛。”警方最终认定受伤老太蒋某某系自己摔倒,其行为属于敲诈勒索,决定对其给予行政拘留7日的处罚(因年满70周岁依法决定不予执行);对其子龚某某给予行政拘留10日、并处罚款500元的处罚。
(2)民众的反应和警方的最终处理符合《思想品德》课中的哪些观点?
【信息三】
社会需要正能量。小品《扶不扶》将一直被大众热议的“老人摔倒了扶不扶”的社会话题搬上春晚舞台。小品结尾处“老太太”问“郝建”,“为什么人不是你撞倒的你还扶”,“郝建”一句“人倒了还可以扶起来,人心倒了可就扶不起来了”赢得阵阵掌声。
(3)面对摔倒在地的老人,我们为什么还要义无反顾的伸出援助之手呢?
甲班与乙班进行篮球比赛,乙班以一分之差输给了甲班。乙班的小彭觉得特别丢面子,对篮球赛的结果不服,和甲班的小李发生争执并动手打了小李。放学后,小李叫来几个社会青年帮他教训小彭。当小彭应邀独自来到学校一个偏僻地方时,小李一伙对小彭拳打脚踢,并把他身上的钱全部抢走。临走时,小李还威胁小彭不准告诉老师。第二天,老师和同学看到小彭脸上和胳膊上的伤,都关心地问他怎么了,小彭吱吱唔唔不敢说出实情……
(1)结合所学知识,谈谈你对小彭和小李的行为的看法。
(2)如果你是老师,在了解情况后,你会分别怎样教育小彭和小李?
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:
材料一:材料二:
⑴材料一和材料二分别说明了什么?
⑵如果上述问题得不到缓解,会产生哪些直接影响?(请从国家、个人角度分析)
⑶请你为解决上述问题献计献策。