实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a b
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式： ，其中二氧化锰起 作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 ，且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。
请用化学用语填空：
（1）铝元素 ；
（2）五氧化二磷 ．
A～F都是初中化学中常见的物质。已知A是可用于灭火的气体，C是单质，A、B、C中含有一种相同的元素，A和F不含相同的元素。在反应①②③中，一个有气体放出，一个有沉淀生成，一个无明显现象。它们之间存在如图所示的相互关系（“→”表示在一定条件下能发生转化，“﹣”表示在一定条件下能相互反应）。
（1）写出物质C的化学式 ；
（2）B→D反应的基本类型是 反应；
（3）写出反应③的化学方程式： 。
学会比较不同物质的相似性和特殊性，将有助于更好地学习化学。请根据示例填写下表：
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相似性 |
特殊性 |
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示例：Zn、Cu、Mg |
都能与AgNO3溶液反应 |
铜不与稀硫酸反应 |
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C、CO、H2 |
都具有还原性 |
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CuSO4、MgSO4、ZnSO4 |
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CuSO4溶液呈蓝色 |
空气是一种宝贵的资源。
（1）空气成分中，约占总体积78%的气体是 ；
（2）氮气在一定条件下可与氢气反应，生成氨气（NH3）。请写出该反应的化学方程式： ；
（3）煤燃烧时排放出的SO2、NO2等污染物在空气中会形成酸雨。酸雨的pH 5.6（填“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）使用清洁能源可保护空气，请写出一种清洁能源 。
化学与我们的生活有着密切联系。
（1）米饭能为我们提供的主要营养素是 ；
（2）食盐、金刚石和碳酸氢钠三种物质中，可用来裁玻璃的是 ，能治疗胃酸过多症的是 ；
（3）CO（NH2）2、Ca3（PO4）2、KCl等都是常见的化肥，其中属于氮肥的是 ；
（4）铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气和 等发生化学反应的过程。