在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据：
| 质量m/g |
100 |
200 |
300 |
400 |
500 |
600 |
| 弹簧测力计示数G/N |
0.98 |
1.96 |
2.94 |
3.92 |
4.90 |
无示数 |
| 弹簧伸长△L/cm |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
10.5 |
①实验表明：质量 倍，重力也 倍，从而可以得出重力和质量的关系： 。
②重力和质量的比值是g＝ N/kg，意思是 。
③为了研究弹簧测力计伸长跟外力的关系，某同学多测了表中第三行数据，你能得出什么结论？ 。
如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：
(1) 实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的__________来比较小球的动能大小．
(2) 将同一小球从同一斜面的不同高度(h1<h2)由静止开始释放的目的是：使小球到达斜面底部时的速度__________．
(3) 小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，由此实验得到的结论是
。
(4) 如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有____________的速度(选填“较大”或“较小”)．
某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1) 该同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分
| 物重/N |
物体提高的高度/m |
弹簧测力计读数/N |
绳自由端拉动距离/m |
机械效率 |
| 50 |
0.15 |
20 |
0.45 |
(2) 根据表中数据，在图中画出该同学实验时滑轮组的连接装置图。 
(3) 实验中弹簧测力计应该运动。
(4) 同学乙观察并分析了甲的实验后，认为甲的实验中，可少用一种测量器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率，通过和甲讨论并经过老师的认定，他的方案是可行的，请你分析一下，去掉什么测量器材可少测两个数据？
答：去掉；此时滑轮组的机械效率的表达
式为(依据实验装置图和所测物理量)。
在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了使杠杆的在支点上；挂上钩码后再调节钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡，目的是
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
| 实验次数 |
动力F1 / N |
动力臂L1 / cm |
阻力F2 / N |
阻力臂L2 / cm |
| 1 |
1.5 |
10 |
1 |
|
| 2 |
1 |
20 |
10 |
|
| 3 |
1 |
20 |
1.5 |
10 |
(1) 将表格中的实验数据补充完整.
(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是________________________________．
(3) 实验中多次测量的目的是_____________________________________．
如图展示了一些你熟悉的物理实验．请你根据要求填空
(1) 图A表明：________________________，在滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它上升的高度逐渐降低，产生此现象的原因是：。
(2) 图B表明__________________________。
(3) 图C实验中，使卡片能跳起来的做法是____________________。
德化生产的瓷器举世闻名，瓷都中学的科学探究小组应且所学物理知识测量瓷器的密度，他们所用的器材有：若干小碎瓷片，足够的水，一个质量为m、容积为V
、有密封盖的瓶子，问：
（1）他们还需要选择__________，才能测出小碎瓷片的密度。（只限选一件仪器）
（2）请简要写出测量过程，并用适当的符号表示所测量的物理量。
（3）小碎瓷片密度的表达式是：