游客
题文

吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。// 攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。“陈涉乃立为王,号为张楚。// 当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。
用“‖”将这段文字划分为三层并归纳层意。
这段文字记叙的重点人物是谁?选出说法正确的一项,将字母填入括号中。
A. 陈胜 B. 吴广 C. 戍卒
戍卒多愿听吴广的差遣,原因是什么?
吴广是如何“怒众”的?
文中照应“宜多应者”的句子是哪一句?
文中画线句子的作用是什么?选出理解正确的一项,将字母填入括号中。

A.指出王侯将相所占的地位。
B.指出王侯将相是天生的,该世代相传。
C.指出戍卒不怕王侯将相,决定夺取他们的领导地位。
D.道出了千古志士之胸臆。
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相关试题

陶侃尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云行道所见聊取之耳。侃大怒曰:“汝既不田,而戏贼人稻!”执而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。
解释下列句中加线的词。
①见人一把未熟稻() ②执而之()
文中划线句子没有标点符号,请在需要加标点的地方用“|”标出来。
人 云 行 道 所 见 聊 取 之 耳。
陶侃将那个人“执而鞭之”产生了怎样的效果?(用原文语句回答)
答:
作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?
答:

小石潭记(柳宗元)
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
下列各组中,加线词语意思相同的一项是()

A.乃记之而∕则有国怀乡 B.心乐∕若脱笼
C.如鸣佩∕四面竹树 D.其境过清∕属作文记之

把文中划线的句子翻译成现代汉语。
斗折蛇行,明灭可见。
译文:
课文描写小石潭是按照、潭中气氛的顺序写的,抓住了小石潭的幽静的特点。(用自己的话概括)
答:
下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()

A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。

浑沌之死
南海之帝为倏,北海之帝为忽,中央之帝为浑沌。倏与忽时相与遇于浑沌之地,浑沌待之甚善。倏与忽谋报浑沌之德,曰:“人皆有七窍,以视、听、食、息,此独无有,尝试凿之。”日凿一窍,七日而浑沌死。
呆若木鸡
纪渻子为王养斗鸡。十日而问:“鸡已乎?”
曰:“未也,方虚骄而恃气。”
十日又问。曰:“未也,犹应响影。”
十日又问。曰:“未也,犹疾视而盛气。”
十日又问。曰:“几矣,鸡虽有鸣者,已无变矣。”
望之,似木鸡矣,其德全矣,异鸡无敢应者,反走矣。
对下面加线的词语,解释不正确的一项是

A.报浑沌之德:恩,恩情。
B.异鸡无敢者应:作出反应。
C.鸡乎已:停止,这里指训练完毕。
D.方虚骄而气恃:凭着,依靠。

对下面句中加线的文言虚词,解释不正确的一项是

A.德全矣其:指代训练的斗鸡。
B.视、听、食、息以:用来。
C.是以先帝简拔以遗陛下是以:因此。
D.倏与忽谋报浑沌德之:它的。

对下面的文字,用现代汉语翻译不正确的一项是

A.此独无有译文:唯独浑沌没有七窍。
B.尝试凿之译文:(让我们)试着给他凿出七窍。
C.犹疾视而盛气译文:气势汹汹地看着(对方)。
D.反走矣译文:转身走掉了。

下面对这篇课文的理解与分析,不正确的一项是

A.《浑沌之死》寓意顺乎自然,无为而治。也从一个侧面警示世人:不按照规律办事,违反了事物本性,往往会好心办坏事,效果与愿望相悖。
B.《庄子》想象大胆,堪称瑰玮奇诡,充满了现实主义色彩,在《浑沌之死》中得到明显体现。
C.我们可以从《呆若木鸡》中领悟出人生的大道理:认为人的处世如不断绝竞争之心,急功近利,则易树敌,彼此仇视;如能消除急于求成的竞争心理,凭实力气定神闲地战胜竞争对手,乃为上策。
D.“呆若木鸡”成为了成语,衍生出新的含义:比喻人呆木不灵、失去知觉的样子,或形容人因恐惧或惊讶而发愣的样子。

阅读下面的文言文,完成1~4题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.

解释下列句子中划线的词语。

(1)予独爱莲之出淤泥而不 (2)濯清涟而不

(3)香远益清,亭亭净植(4)予菊,花之隐逸者也

2.

翻译文中划线句子。

(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。

(2)中通外直,不蔓不枝。

3.

"莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣"表达了作者怎样的思想感情?

4.

《爱莲说》这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?

阅读下面两则文言文,完成小题。
【甲】陋室铭
山不在高,有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案犊之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【乙】爱莲说(节选)
周敦颐
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
解释下列划线的字。
(1)是陋室()(2)可以素琴()
(3)陶后有闻()(4)宜乎矣()
翻译文中划线句子。
(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)莲之爱,同予者何人?
甲文作者认为陋室不陋,这表达了他怎样的情怀?
两则选文均运用了对比的写作手法,试各举一例说明。

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