游客
题文

小明想比较几种材料(毛衣、报纸、棉花、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有:音叉、收音机、机械闹钟、鞋盒。
(1)本实验中适合声源的是_________;
(2)小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料,再盖上盒盖。他设想了三种实验比较方案,你认为最佳的是__________。
A、让人站在距鞋盒一定距离外,比较所听见声音的响度。
B、让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止。比较此处距鞋盒的距离。
C、将泡沫小球放在鞋盒上,比较小球弹起的距离。
(3)下面的表格是为了上述三种实验方案设计的,其中与方案C相对应的是________。
表1  

材料
距离
毛衣
较长
报纸

棉花
较短
泡沫
较短

 
表2

材料
响度
毛衣
较响
报纸

棉花
较响
泡沫

 
表3

材料
距离/m
毛衣
3.5
报纸
4.1
棉花
2.5
泡沫
3.0

 
(4)待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为_____________________________。

科目 物理   题型 实验题   难度 较易
知识点: 声音的传播条件
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相关试题

对于用天平、量筒测某种液体的密度来说,其实验设计有如下二种方案:

方案一:
A.将烧杯中的适量液体倒入量筒中,读出液体的体积V
B.用天平测出空烧杯的质量m1
C.再将量筒中的液体倒入烧杯,放在天平上测出总质量m2
D.用公式算出液体的密度ρ
方案二:
A.在烧杯中盛被测液体,测出它们的质量m1
B.将烧杯中的适量液体倒入量筒中,读出液体的体积V
C.测出烧杯和杯中剩余液体的质量m2
D.用公式算出液体的密度ρ

(1)一、二两种方案,选第种方案进行实验,实验误差最小。
(2)用你选择的方案进行实验,所测密度的表达式ρ液体
(3)经过思考小明将另一方案稍加改进,提高了测量结果的准确性。改进后的步骤C分为两步,请你帮他写出改进内容:
第一步:
第二步:
(4)用步骤中的字母,写出方案改进后小明所测液体密度的表达式ρ'液体

张华和同学到游子山参加社会实践活动,拾到一些不规则小石块,他们很想知道这种小石块是什么材料做成的,就把它们带回学校利用天平和量筒来测定这种小石块的密度。
(1)把托盘天平放在水平台上,将标尺上的游码移到处,调节天平右端的平衡螺母,使天平平衡。
(2)由图甲可知,小石块的体积是cm3, 由图乙可知,小石块的质量是g,小石块的密度ρ=kg/m3

(3)小敏的石块体积较大,放不进量筒,他利用烧杯和天平按图所示方法也测出了石块的体积。操作如下:

A.往烧杯中加入适量的水,把石块浸没,在水面到达的位置做上标记; B.取出石块,测得烧杯和水的总质量为122g; C.往烧杯中加水,直到,再测出此时烧杯和水的总质量为179g。 D.计算出石块的体积为cm3


(4)从图B到图C的操作引起的石块密度的测量跟实际值相比会偏(选填“大”或“小”),产生这一差异的主要原因是

小明在“研究弹簧的伸长与外力的关系”的实验中,利用如图所示的装置,在弹簧下端分别挂不同个数的钩码(质量相等),使弹簧受到竖直向下的拉力,同时在刻度尺上读出每次弹簧下端指针的位置,将数据记录于下表。

所受拉力F/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置x/cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5. 8
弹簧的伸长x1/cm
0
0.5
1
1.5
2

3
3.3
3.3


将表格中数据补充完整。
分析表中实验数据,得到的结论是:
(3) 用题目中的弹簧制成弹簧测力计,其量程是N 。

某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”实验中,进行了如下的实验探究:
(1)第一小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时,实验记录如下表:

实测物体
物体质量m(kg)
重力G(N)
比值(G/m)(N/kg)
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8

①在探究过程中,需要的测量工具有
②分析表中实验数据,得出的结论是:
(2)、该组同学在探究重力方向时,实验装置如图所示,操作如下。

①将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向(变化/不变);剪断悬线OA,小球(竖直/垂直)下落。
②从以上实验现象分析得到:重力的方向总是
(3)第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示。
表一

被测物体
形状
重力
橡皮泥
正方体
4.8N
球形
42N
三角锥形
3.6N

分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。他们形成这一错误结论的主要原因:

如图所示为几种常见仪器的使用过程,指出其中的使用不当之处:

甲:
乙:
丙:

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