小明在做“测量小灯泡电功率”的实验中,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V(阻值约为10Ω):
(1)他在检查仪器时,发现电流表指针如图甲所示,则接下来的操作是 。
(2) 图乙(1)是小明画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图乙(2)中未完成的电路连接好(要求:电流表、电压表选择合适的量程;滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉)。
(3) 经检查无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,电流表和电压表的示数如图丙所示,则此时流过小灯泡的电流是 A,灯泡两端的电压是 V,灯泡的实际功率是 W。
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据,小明画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像如图丁所示,根据图像提供的信息,计算出小灯泡的额定功率为 W,小灯泡灯丝的电阻随电压增大而 (选填“增大、“减小”或“不变”)。
在“探究平面镜成像特点”的实验中,郑能同学用如图甲所示的装置进行实验,在玻璃板中观察到了蜡烛A的像。
(1)为了探究像和物的大小关系,他拿出另一根完全相同的蜡烛B放在玻璃板后,则蜡烛B(填“需要”或“不需要”)点燃,前后左右移动蜡烛B,直至看上去,由此得出平面镜所成的像和物大小相等。
(2)郑能同学还得出像和物到平面镜的距离相等,据此,用图乙所示方法测视力时,镜中视力表的像到人的距离为m。
我们知道导体都能导电,那么导体对电流是否有阻碍作用呢?不同导体导电本领一样吗?怎样衡量导体的导电本领呢?小明设计了如图所示的电路来回答上面的问题。
(1)小明先后将a、b两根不同的合金丝接入电路中,这样做的目的是改变电路中的__________。实验中,将a换成b后,应调节滑动变阻器,使电压表的示数与接a时的示数__________,分别观察先后接a和b后电流表的示数,结果发现其示数__________,说明导体对电流__________阻碍作用;把不同的合金丝接入电路后,观察到__________不同,还说明不同导体导电的本领是__________的。
(2)为进一步研究导体的导电本领,小明又先后将a、b两根不同的合金丝接入电路,并改变合金丝两端的电压,分别获得多组电压和对应的电流如下表所示:
合金丝a |
电压/V |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电流/A 电流/A |
0.1 0.1 |
0.2 0.2 |
0.3 0.3 |
0.4 0.4 |
0.5 0.5 |
0.6 0.6 |
|
合金丝b |
电压/V |
l |
2 |
3 |
4 |
5 - |
6 |
电流/A |
0.2 |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
1,0 |
1.2 |
根据表中数据分析可知:对同一根合金丝,其两端的电压与电流的比是__________的;对不同合金丝,其两端的电压与电流的比是__________的。于是,我们就用电压与电流的比来衡量导体的导电本领。
(3)一根合金丝,加在它两端的电压是9V时,通过它的电流是3A,则该合金丝的阻值是__________Ω;当加在它两端的电压为零时,它的阻值是__________Ω。
在探究凸透镜成像规律的实验中,三班学生在老师的要求下,全班分成7个小组,使用焦距都是l0cm的凸透镜做实验。最后,老师将各组实验的结果画在了图中。图中1和1’,、2和2’… 7和7’分别表示实验时各组的物和对应像的位置。请你根据实验的要求和图中的信息,回答下列问题:
(1)实验时,光具座水平放置,位于光具座上的烛焰的中心、凸透镜的中心和光屏的中心应该处于__________。
(2)从__________两组可以看出,当物当物体位于一倍焦距和二倍焦距之间时,所成的像是__________立的、__________的实像:
(3)从6、7两组可以看出,凸透镜成虚像时,像与物在__________侧,且像是__________立的;
(4)由图可知成实像时,当物远离凸透镜,则像__________凸透镜(填“远离”或“靠近”),且像的大小变__________ (填“大”或“小”)。
在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装置。
(1)调节平衡时,都应该使它在__________位置平衡。根据图示杠杆所处的位置,应将平衡螺母向__________调整(填“右”或“左”)。
(2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡。此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆__________,挂钩码位置所对应的刻度值就等于__________。
(3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺母使杠杆平衡,你认为他们的做法是__________。
(4)实验的结果如下表所示。
动力(F1/N) |
动力臂(L1/cm) |
阻力(F2/N) |
阻力臂(L2/cm) |
3 |
6 |
6 |
3 |
2 |
5 |
5 |
2 |
4 |
2 |
2 |
4 |
3 |
6 |
9 |
2 |
3 |
4 |
2 |
6 |
4 |
4 |
2 |
8 |
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是:动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的,对方是错误的.那么你认为他们中正确的应该是__________同学。原因是__________同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到,不是所有实验数据都满足他总结的结论。
(5)下列正在使用中的杠杆:用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子,属于费力的杠杆是__________。
在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,有同学猜想“浸在液体中的物体受到的浮力大小可能跟该物体的体积有关”.在老师的指导下,小明设计了如下实验进行验证:
(1)用两个大小不同的塑料药瓶分别装上不等量的细沙,使它们的 相等.
(2)把两药瓶放入水中,均能在水面上漂浮,如图所示,根据 平衡知识可知:药瓶受到的浮力大小等于药瓶受到的重力大小,则这两个药瓶所受到的浮力大小 .
(3)实验证明该同学的猜想是 的,某同学根据以上实验得出:“一切物体所受浮力的大小等于物体所受重力大小”的结论,你认为这个结论是 (选填“正确”或“错误”)的,理由是: .