今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程如下：
①选择适当仪器，组装成如图所示的实验装置；
②检查装置气密性，装置气密性良好；
③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；
④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；
⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；
⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出；
请回答下列问题：
（1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ，其中二氧化锰是 。
（2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ；
（3）步骤②的正确操作后观察到的现象是 ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ；
（4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ；（填序号）
（5）步骤⑦中的操作，可能引起试管炸裂，原因是 。
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是（填序号，下同），收集装置是。小明利用T形三通管（如图F）设计了探究二氧化碳性质的图C实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是，有关的化学方程式是。
工业上的常说“三酸两碱”是重要的化工原料。实验室桌面上的五个试剂瓶内(如下图）分别装有属于工业上“三酸两碱”中的“三种浓酸”和“两碱固体”。
查阅资料：含NO3的物质见光易分解，一般储藏在棕色试剂瓶中。
（1）小袁同学没有利用任何试剂就鉴定出了C、D、E三瓶中的三种浓酸。他的做法是：
①直接观察试剂瓶颜色，棕色试剂瓶E内的是(填名称）；
②分别打开C、D瓶的瓶塞，观察到，说明C瓶内的是浓盐酸，D瓶内的是浓硫酸。
（2）小白同学在查阅A、B瓶内的“两碱”的制备方法时，根据收集的信息，绘制了如下一个框图。
注：整个框图中每个化学反应涉及的物质已全部给出。
根据框图，依据化学反应前后元素种类守恒的相关知识，回答下列问题。
Ⅰ．写出②反应的化学方程式。
Ⅱ．框图中的①反应所属的反应类型是。
Ⅲ．请选用一种物理方法鉴别A、B瓶内的物质：，
在实验室中能否通过滴加酚酞试液来区别A、B的溶液？(填“能”或“否”），为什么？。
请结合图示实验装置，回答下列问题。
（1）图中a仪器的名称：a。
（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先进行的操作是，反应的化学方程式是。
（3）某同学在实验室用C装置（多孔隔板用来放块状固体）制取CO2，反应的化学方程式为， C装置与B装置相比较，优点为（答出一点即）。
（4）实验室用B装置制取H2时，b中应加入。如要获得干燥的气体，除发生装置外，还应选用盛放（填写试剂名称）的D装置。如用E装置收集H2，则气体应从端通入（填“c”或“d”）。
水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：
①图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是（填名称）
②图2实验中生成的SO2被水吸收，且能与水发生反应，写出反应方程式：（提示：CO2和SO2性质相似）
③水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是．
A．植物油 B．白糖 C．纯碱 D．硝酸钾
④高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为
4K2FeO4
2R+4K2O+3O2↑
则R是（填化学式）．
⑤图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线
（Ⅰ）t1℃时，甲物质的溶解度为；此温度甲物质的溶解度乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．
（Ⅱ）当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的
是（填序号）．
A．都是饱和溶液 B．溶剂质量：甲＞乙C．溶液质量：甲＜乙D．溶质质量分数：甲＞乙．
化学源于生活，从而指导生活，按下列要求完成各小题.
（1）现有H、C、N、O四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：
①天然气的主要成分_________ ；
②极易与血红蛋白结合的有毒气体_________ ；
③能使石灰水变浑浊_________ ；
（2）请观察下图并根据图示回答下列问题。
①图A表示的原子核电荷数为；相对原子质量为 ；
②图B表示的是_______（填“金属”或“非金属”）元素的原子；
③图B表示的原子在化学变化中形成的离子符号为__________。
④加碘盐所含KIO3中的I的化合价是；