(9分)低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。请问：
(1) 近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 ，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是 ；
(2)科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，这些化工原料属于 （填“无机化合物”或 “有机化合物”）；
(3)下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号） ；
①改造或淘汰高能耗、高污染产业；②大力发展火力发电；③研制和开发新能源替代传统能源；④ 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电。
(4)节能减排、低碳生活，需要我们每个人的参与，以下做法符合该理念的是 ：①多坐公共交通工具，少坐小轿车。②尽可能不用一次性纸杯。③夏季将制冷空调室温调高一度。④纸张两面用。⑤人离灯熄。
(5)为了减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中。但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸性会增强，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，从而造成灾难性的后果。二氧化碳气体转变为液体时将会 能量（填“释放”或“消耗”）；二氧化碳使海水酸性增强的原理用化学方程式表示为： ；二氧化碳在深海中的溶解度比在海水表面的溶解度 （填“大”或“小”）；理由是 。（提示：打开可乐瓶盖，二氧化碳气体溢出）
生石灰放入水中，得到的石灰乳是不均一、不稳定的悬浊液。
（1）石灰乳中固态物质的化学式为。
（2）石灰乳经过，可得到澄清的饱和石灰水。
（3）在饱和石灰水中加入生石灰，冷却至原温度，下列各项发生减少的是（填序号）。
| A．溶质的质量 | B．溶液的pH | C．溶解度 | D．溶质质量分数 |
（4）只用一种试剂鉴别石灰水、烧碱溶液和稀硫酸，这种试剂是，有关的化学方程式是、。
目前全球正面临着能源、环境、水资源、粮食等方面的危机。
⑴目前人类通过化学反应获得的能量大多来自于煤、石油、等化石燃料。因为化石燃料资源有限，人类正在利用和开发潮汐能、地热能、等新能源。
⑵化石燃料的使用，给人们的生活带来很多的方便，同时也对环境造成了不良影响。如：煤燃烧时会排放出二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）等污染物。SO2属于
（填“单质”“氧化物”或“混合物”）。同时提高了空气中的二氧化碳的浓度，会引起。
⑶随着工业、农业的发展，自然水系受到严重的污染，目前全球约1/5的人口无法获得安全饮用水。安全饮用水是经过净化符合饮用标准的水。如下图所示的简易净化水的装置中，小卵石、石英砂和膨松棉的作用是。
⑷随着水资源的减少，粮食产量将会受到严重影响。粮食中的主要成分为淀粉，淀粉属于（填“蛋白质”“维生素”“油脂”或“糖类”），是人体能量的主要来源。
人类的生产生活离不开金属和金属材料。
（1）下列制品中，使用金属材料的是，使用有机高分子材料的是（填字母）。
（2）金属制品长期使用容易生锈，铁生锈的条件是。铜锈的成分为Cu2(OH)2CO3，推测参与铜生锈的过程的物质有。
（3）铁粉常用作双吸剂，将一包部分变质的双吸剂放入过量稀盐酸中，发生反应的化学方程式为。若已知Fe+2FeCl3=3FeCl2，上述溶液中的溶质可能是（填字母）
| A．FeCl2、HCl | B．FeCl3、HCl | C．FeCl2、FeCl3、HCl | D．FeCl2、FeCl3 |
(7分)在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸人到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么?
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是________，白色物质可能是Na2O或________或________，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是____________________________。
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O===2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是________________。
【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为___________________________。
(8分)某化学兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验；生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体，因此猜想生成物里有一氧化碳和铜，还可能有CO和Cu2O。又知Cu2O和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu。为此，请你和他们一起进行如下探究。
(1)探究气体中是否有CO气体：
甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。
乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。
①甲同学实验后如果有________色固体生成，说明一定有CO气体；
②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是________；
③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中________同学的方案更好，你的理由是_________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)探究红色固体中是否含有Cu2O：
①在如下方案中：a．上网查询 b．实验 c．请教老师 d．猜想
你认为最能解决实际问题的方法是________。
②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否含有Cu2O。
| 实验步骤 |
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| 实验现象与结论 |
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| 化学反应方程式 |