请做一个小实验来说明：物质是由微粒构成的、微粒是不断运动的且微粒之间有空隙。
(5分)课堂上老师按图I装置进行分子运动实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，同学们对原实验装置进行了改进，装置如图II所示。
（1）图I大烧杯中的实验现象是。
（2）同学们按图II装置进行了如下实验操作。
【步骤1】向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1 ~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
【步骤2】在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中。
回答问题：
① 实验中， E所起的作用是。
② 除了证明分子运动，由此实验还可以得到的结论是；。
③ 对比改进前的实验，改进后实验的优点是。
根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是。
（2）实验室制取二氧化碳所选用的发生装置是(填字母序号，下同)，收集装置是，验满方法是将燃着的木条放在，若木条熄灭，则说明收集已满。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为。用装置A、E制取氧气，收集完氧气时，应进行的操作是。用带火星的木条检验氧气时，可观察到的现象是。
用高锰酸钾制氧气需要注意哪些事项?为什么?(答三项即可)
现有空气、氮气、二氧化碳和氧气四瓶无色气体，鉴别采用的方法最好是?
通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取氧气。
| A．分离空气 |
| B．加热分解氯酸钾 |
| C．加热分解高锰酸钾 |
| D．分解过氧化氢 |
E.。
（1）请你在E处再写出一种制取氧气的方法。
（2）若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的两处错误。
（3）实验完毕，停止加热前应该怎么操作？