如图所示，指出A、B、C处出现的现象，并写出化学方程式。(1-优题课

下图所示是Ca(OH)₂的部分性质实验，回答有关问题。

（1）A中的实验现象是；
（2）B中发生反应的化学方程式为；
（3）将这三个实验后的所有物质倒入同一洁净的烧杯中，静置，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液与足量稀盐酸混合，无明显现象。综合分析可知：上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和①　，可能含有的溶质是 ②

我们的日常生活离不开金属。
（1）铁生锈是铁与空气中的水蒸气、_等发生化学反应的过程。
（2）在探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序时，某小组做了如下三个实验：

（所用金属的形状与大小和稀盐酸的用量均相同）
①一段时间后，可观察到实验Ⅱ的现象是；
反应的化学方程式是
②小组中的甲同学认为：通过实验Ⅰ和Ⅲ可比较出锌和铁的金属活动性强弱。你认为他依据的实验现象是。
③乙和丙两位同学认为上述三个实验不能够得出四种金属的活动性顺序，原因
是；
并在上述实验的基础上，补充了一个实验（右图所示），实现了探究目的。他们的实验：X是金属______，Y是__________溶液（写出化学式）。

某班同学按下图所示的实验探究质量守恒定律。

（1）同学们先按图1的方式实验，将盐酸加到碳酸钠粉末中发生反应的化学方程式为。该实验中，大家进行了两次称量，有四个小组得到下列数据，其中有问题的两组数据是（填序号）。

	A	B	C	D
盐酸加入 $N a_{2} C O_{3}$ 粉末前称量/ $g$	85.3	82.8	84.8	86.5
盐酸加入 $N a_{2} C O_{3}$ 粉末后称量/ $g$	85.3	80.6	83.2	87.8

（2）同学们又按照图2的方式实验，当天平平衡后，挤压胶头滴管逐滴滴人盐酸，最终天平的状态是（填序号）。
A．左盘高 B．右盘高 C．保持平衡
该实验中通过化学反应新生成了的物质有（填序号）。
A． $H C 1$ B． $C O_{2}$ C． $N a_{2} C O_{3}$ D． $N a O H$

以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验活动中的部分操作。

（1）仪器 $a$ 的名称是。
（2）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是（填序号）。
（3） $A$ 中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠。如果 $B$ 中的滤液仍然浑浊，就应该。 $D$ 操作中，当观察到蒸发皿中出现时，停止加热。

对比学习有利于发现事物的共性与个性.为探究酸的性质,同学们进行了如下实验.

实验内容	实验现象	分析与结论
	醋酸晶体试管内 (1),醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡.	酸的很多反应通常在水溶液中才能完成.
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字	(2) (填"浓"或"稀")硫酸使白纸炭化.	即使是同种酸,由于 (3)不同,它们的性质不完全相同.
	两试管中均产生 (4)	不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的组成中都含有(5)(填元素符号).
	$E$ 试管中产生 (6), $F$ 试管中无明显现象.	不同的酸根会导致酸的"个性"差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸.

清洗试管时,小乔同学将 $C_{、} F$ 两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀.请分析上述现象并回答：
Ⅰ.废液缸中产生气体的化学方程式为(7).

Ⅱ.废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡,可能有(8)(填化学式).