综合性学习
我校初一年级的同学准备开展“阅读文学名著，与大师携手共游”主题活动。阅读的方法有很多，如：抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片等。请你阅读以下材料，协助同学完成制作读书卡片的任务。
材料一：
《伊索寓言》：是世界文学史上流传最广的寓言故事之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
【阅读建议】联系自己的生活经验，思索书中的思想精髓，体会蕴含的人生智慧。
材料二：
【精彩片段】 蚂蚁和蝉
冬天,蚂蚁正忙着把潮湿的谷子晒干，蝉流着泪水说：“小蚂蚁，求求你，给我点食物吧！”
蚂蚁便问它：“你夏天干什么去了？为什么不积存一点吃的呢？”
蝉回答说：“那时我一点时间都没有，每天要忙着唱美妙动听的歌。”
蚂蚁便嘲笑它说：“哦，是吗？既然你夏天要唱歌，那么冬天不妨去跳舞吧。”
| 寓言题目 |
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出处 |
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| 概括寓言内容（20字以内） |
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| 寓 意 |
|
下表是我国改革开放以来部分年份国内生产总值（GDP）和汽车产量的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。
| 年份 |
2005年 |
2006年 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
| GDP（亿元） |
183868 |
210871 |
246619 |
300000 |
335353 |
| 汽车（万辆） |
571 |
728 |
888 |
934 |
1379 |
你从上表中发现了哪些有价值的信息，请写在下面。
仿造例句写一段话，使句子的含义更加丰富、生动、形象。
例句：失去了皑皑白雪，收获了美丽春天。生活中有许多东西是这样，如果没有失去，就不可能有收获。失去了，收获了；失去了明媚的太阳，收获了皎洁的月亮；很多时候，在失去的同时，收获也随即而来。
阅读下面的文字，在横线上补上一段对话，要求语意明确，语言得体。
一位学生很有集体荣誉感，在自修课的时候积极管理班级纪律，不料却招来一些同学 “多管闲事”的讥讽，让他心里很难过。面对这位被讥讽的学生，你会对他说：“ 。”
口语交际
你正在食堂排队打饭菜，有几位高年级的学哥学姐插队，你将会如何劝说？
仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共3分）
用说明语言简要介绍画面内容
请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。