如图，把两只手分别放入热水和冷水中。然后，先把左手放入温水中，感觉温水的冷热程度；再把右手放入温水中，感觉温水的冷热程度。先后两次对温水冷热程度的感觉是__________________（选填“左手感觉热些”、“右手感觉热些”或“一样热”）。这一现象表明____________（选填“‘物体的冷热程度叫温度”、“只凭感觉判断温度是可靠的”或“只凭感觉判断温度是不可靠的”）。
在学习电学时，老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验，提供了如图所示仪器：
(1)实验中干电池的作用是。
(2)观察小灯泡结构后，老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡，同学们设计了如图的电路，小灯泡能够发光的是图，造成短路的是图，断路的是图。
(3)实验中我们直接用手按压导线，使电路连通，人却不会触电，原因是。
(4)为测量通过小灯泡的电流，同学们添加了开关、电流表、灯座，电池座。请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。 此时电流表示数如图，通过小灯泡的电流为A。
在用天平和量筒测定金属块密度的实验中
⑴ 现有以下可供选择的实验步骤:
A．将金属块投入盛水量筒中，记下水和金属块的总体积,记为V1；
B．调节好天平，用天平称出金属块的质量(尚未用量筒测体积)记为m；
C．将量筒盛有适量的水，记下水的体积,记为V2。
请按合理的顺序将实验步骤的序号填写在下面的横线上(要求误差较小)____________。写出金属块密度的表达式_________。
⑵根据图中所示正确测量结果的示意图，将下表填写完整。
小华同学漫步在雪后的海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰，她猜想水的凝固点可能与水中含盐量的多少有关。请你和她一起完成探究过程。
探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系？
（1）猜想与假设：你的合理猜想是水含盐越多凝固点越___________（选填“高”或“低”）；
（2）设计实验：主要器材和装置有——箱门透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、和；
（3）实验步骤：①在杯中装相同质量的水，分别加质量_________的盐；②在每个烧杯中各插入一支温度计，然后将烧杯置于_________________；③观察温度计，记录_____________的温度并进行比较。
在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，
正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示。
(1)在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉，3分)；
(2)在连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应放在(选填“A”或“B”)端；
(3)某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向(选填“A”或“B”)端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则：I灯=A,小灯泡的额定功率为W。
利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明同学利用气球做了以下几个小实验：
(1)图甲所示，用手指压气球，气球的变化说明力可以使物体发生；
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球(选填“分开”或“合拢”)，这是因为气体流速越大，压强越；
(3)图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球(选填“分开”或“合拢”)，这是因为带电体能够。