在“探究湿度对鼠妇的生活的影响”的活动中，某小组同学们按照如下方案进行了实验，并依据实验结果作出结论（第3小题1分，其余每空2分，共15分）
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甲组 |
乙组 |
| 假设 |
湿度会对鼠妇的生活产生影响 |
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| 环境条件 |
阴暗潮湿的土壤 |
光照充足、干燥的土壤 |
| 实验材料 |
五只鼠妇 |
十只鼠妇 |
| 处理方法 |
将甲乙两组鼠妇放置在各自环境中一段时间 |
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| 实验结果 |
鼠妇活动活跃 |
鼠妇不太喜欢活动 |
| 实验结论 |
鼠妇喜欢在阴暗潮湿的地方活动 |
你同意该小组的实验方案和结论吗？ ；如不同意，请写出你方案和预期。
（1）实验方案方面：
①环境条件的设计甲组 ，乙组 。
②实验材料选择： 。
（2）实验结果的预期：甲组 ，乙组 。
（3）实验材料鼠妇能不能只用一只？ 。
为什么？ 。
如图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放有萌发的黄豆种子，请据图回答：
（1）该实验装置可用于检测呼吸作用释放的是______。
（2）释放出的气体能使澄清的石灰水变______。
（3）萌发种子进行呼吸时吸收的是______。
（4）、植物体通过呼吸作用释放，一部分用于各种，一部分转化为。因此，植物的呼吸作用为生命活动提供了。
某实验小组利用三种动物探究动物绕道取食，得到如下结果，分析数据回答问题。
| 动物种类 |
甲 |
乙 |
丙 |
| 完成取食前的尝试次数 |
32 |
65 |
5 |
（1）动物绕道取食属于（填先天性行为或学习行为）。
（2）动物这种行为的基础是行为，由决定。
（3）分析数据可知三种动物从低等到高等的顺序是（）
A.甲→乙→丙B.乙→甲→丙
C.丙→甲→乙D.甲→丙→乙
为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：
①准备一个较大的玻璃槽，放入干湿适当的土壤，上面覆盖一些蚁穴土壤。
②捕捉1只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放在适于蚂蚁生活的环境中，饥饿处理1-2天。
③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。
④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，标记那种食物减少的量多。你认为生物实验小组做出的假设是：；试验过程中，步骤②存在问题，请做出修改：；步骤③除白糖和食盐外，其他条件都应相同，目的是控制变量；3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明蚂蚁喜欢吃。
(7分)探究动物的先天性行为。
背景：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。
提出问题：家蚕总是取食桑叶，这一行为是先天性行为吗？
作出假设：家蚕只取食桑叶是先天性行为。
制定计划：
⑴请你在下面2种获取家蚕的方式中选择一种（）。
A.去养家蚕的人那里取已经长大的家蚕
B.去养家蚕的人那里取家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕
⑵每一组家蚕的数量是（）
A.用1只家蚕 B.用10只家蚕
⑶你认为这个实验的变量是；所以你打算选哪两种植物的叶子？
A.；B.。
（4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是：
。
请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题(9分〉
⑴实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统计，取全班的平均值，这样做的原因是
⑵你们小组是在的场所中，才能采集到鼠妇。
⑶探究过程中，实验变量应该始终保持有个，是。
⑷如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出和的对照实验，这时的实验变量是。
⑸实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的?为什么?
答：，。